江西经济管理干部学院：坚持学思践悟一体教学，提升思政课育人实效

中国网讯 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。江西经济管理干部学院高度重视思政课改革创新，统筹校内外育人资源，坚持学、思、践、悟一体教学，提升思政课的针对性和实效性。

构建“思政课+选修课”的课程体系

在原有《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》《红色文化》《井冈山精神》课程的基础上，增加若干门思政选修课，满足学生的个性化需求，为学生提供菜单式选课服务。目前开设了《中国共产党革命精神概述》《现代中国的外交关系》《世界格局与大国关系》《中国哲学与中国传统文化》《当代世界经济与政治》《党史中的江西巾帼英雄》《毛泽东的青年时代》7门“四史”类选修课，后期计划再增加3门。

积极推进问题式专题化教学

教材体系转化为问题式教学体系。坚持以问题为导向，聚焦教学重点难点、学生关注点、困惑点、社会焦点热点等方面的“问题清单”，打破教材原有体系，将教材体系转化为具有内在逻辑关系的教学体系，实现从体系到问题，打造前后衔接又相对独立的问题式专题，实现教学内容从“是什么”到“为什么”的转变。例如在问题：《如何理解长征是一次理想信念的伟大远征？》中就设计了三个问题：一是奋斗之问：长征中能活下来的有多少人？二是信念之问：红军战士靠的是什么？三是初心之问：红军战士图的是什么呢？这样设计是基于长征这一伟大创举是学生所关注的热点焦点问题，易触发学生学习兴趣，通过问题引导帮助青年大学生从奋斗、信念、初心三个角度明白理想信念是精神之钙。

课堂教学从“重立轻破”转向“破立结合”。遵循破立结合原则，坚持小切口大主题，小故事大道理，注重对学生的问题引导与问题解决。例如在教学中设计问题：躺平值不值得？佛系要不要得？艰苦奋斗过时了吗？幸福从何而来呢？如何化失为得？如何苦中作乐？如何逆风而上？如何向死而生？如何知耻而勇？教师在教学中运用破立结合原则，澄清思想误区，引导学生明辨是非善恶，做好人生选择。

把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来

实践教学是思政课教学的有机组成部分，为帮助青年大学生深入实践，增强体验感、提升感受度。该校马克思主义学院每年开展6-7次实践教学，依托江西省红色文化教育资源（八一南昌起义纪念馆、八一南昌起义总指挥旧址、南昌新四军军部旧址、方志敏烈士陵园、江西革命烈士纪念堂、朱德军官教育团旧址、小平小道陈列纪念馆等开展爱国主义教育、理想信念教育、奋斗幸福观教育。通过开展实地访问、党史宣讲、红色经典诵读、党史知识竞赛、我和我的祖国微视频、美丽中国调研、我奋斗我幸福主题演讲等实践活动打通理论与实践相结合的“最后一公里”，让思政课既有理论深度、又有实践感受。