江西“最美书记校长”冯益民：深耕教坛廿七载 守望初心育桃李
中国网讯 “不忘初心，方得始终”。他从站上三尺讲台的那刻起，就把满腔热血倾注在教育事业上，并无怨无悔坚守了27年。在这一过程中，他用自己的艰辛与汗水浇得满园芬芳，先后荣获“全省十佳校长”“全市优秀教育工作者”“全市学科带头人”“全县优秀校长”“全省最美书记校长”等20余个奖项，被誉为“东乡教育界的获奖专业户”“离师生最近的那个人、引领全校师生走向未来的那个人”。他，就是江西省抚州市东乡区第一小学校长冯益民。
爱生如子 用爱心托起学子梦想
1996年8月，农家子弟出身的冯益民从东乡师范毕业，被分配到东乡县詹圩中学任教并担任班主任。从教伊始，他对自己高标准严要求，忙完每天的工作后，无论多晚都要挤出时间与学生谈心，了解其家庭情况、思想动态，激励学生努力读书，长大后报效祖国。当时学生宿舍条件差，许多学生身患疥疮。他在与学生的交谈接触过程中也被传染了疥疮，后来虽然治愈，但其腿上至今仍留有许多疤痕。他的妻子有时嗔怪他为了工作付出太多，而他却满不在乎地说道：“这点疤痕算什么？只要我的学生有出息，即使是疤痕满身又何妨！”
学生吴华，由于家庭经济状况不好，上学总是“三天打鱼、两天晒网”，随时都有辍学的可能。冯益民了解到这一情况之后，秉持“不让一个学生辍学”的办学理念，不仅在学费上对吴华予以减免，而且积极向上级争取帮扶资金，还特地挤出时间上门家访，做其思想工作，为吴华讲述古往今来很多伟人、名人的成功故事，使其深刻认识到“努力读书才会有更好的出路”，引导其重拾自信。
临走时，冯益民还把自己身上所有的钱都掏出来送给吴华的家长，让家长支持吴华努力读书。吴华没有料到校长竟如此关心自己，感动不已，当场哽咽地抱住冯校长，立志要完成学业，决不辍学。
功夫不负有心人。吴华后来终于考上大学，走上社会后事业有成，经常为困难学生捐款捐物，热心公益事业。吴华说：“冯益民校长是那个为我点灯之人，是他让我燃起了求知的希望，是他指引着我前行的方向。”
此类故事，不胜枚举。他从教27年来，先后个人资助学生多名，累计花费数万元，这对于一个历来克勤克俭、“抠门”校长来讲实属难得，很多熟悉他的人为此很不理解，他每次都是脸带微笑很坦然地说：“作为校长，用爱心呵护学生，理所当然！”
以德为先 用真心赢得教师信任
“学校就是一台高速运转且关联紧密的精密仪器，每位教师都是其中的一份子，缺一不可”。冯益民认为，每一位教师，每一个岗位都十分重要。他深知，要提高学校的教学成绩，良好的教风与学风必不可少。为此，他经常深入教师办公室，和老师拉家常、掏心窝子，帮助老师们提高思想认识，从而“心往一处想、劲往一处使”。
愉怡中小学一老师由于家居县城，路途遥远，便将一周的课集中调换在一到两天上完，大幅减少自己的在校时间及教学任务。这名老师方便了自己，却影响了学生的学习成绩，也让其他老师心生不满。冯益民调任愉怡中小学校长后，敏锐地察觉到这个问题。他多次和该老师面对面谈心，用自己的真情、真心打动了该老师，使其认识到自己的错误并转变思想，自觉杜绝“走教”行为，沉下心来教学。该老师工作态度的转变，带动了其他老师的教学积极性，全校教师团结一心，以更为饱满的工作热情投入到教学中。当年，该校教学成绩由全县下游水平跃居全县前列。
无论与教师交流工作还是生活，冯益民都倡导用真心、动真情。他一手抓师德师风建设，提高教师的师德修养；一手抓教师业务素质培养，提高教师的教学与科研水平。他先后在詹圩、愉怡、瑶圩、东乡区第一小学等地担任小学校长，每到一地，该校的教育教学质量都能稳步提升，社会声誉蒸蒸日上。为此，大家都夸赞他带出的教师个个能力强、品格高、呱呱叫。他说：“与老师交心，才能获得他们的支持，才能提高他们的工作积极性。有了优秀的老师，就不愁办学质量不提升。”
踔厉笃行 用热心建功基础教育
“是金子，无论在哪里都会发光。”这句话用在冯益民校长身上再恰当不过了。无论走到哪里当校长，他都能把教育教学办得有声有色，“让学生安心、老师舒心、家长开心”社会效应越擦越亮。
在愉怡中小学当校长时，学生思想状态比较松散，有的上课不专心，有的逃学去网吧、游戏厅、桌球厅。于是，他带领校领导班子成员日夜坚守在校园，经常巡逻到深夜11点左右，从网吧带回了不少逃学的学生，并动之以情、晓之以理，引导他们端正了学习态度、摒弃了逃学的坏习惯，学校的学风明显好转。
在杨桥中学当校长时，由于校内有居民生活区，社会人员可以随意出入，学校封闭管理形同虚设，存在严重的安全隐患。冯益民决定重建学校。为了尽早能拿到学校新建用地，他经常早出晚归，在县城、乡村两地来回奔波，先后到教体局、住建局等单位递交报告。学校新建用地批复后，他又四处奔走筹集资金。然而，在这期间有人向他泼“冷水”：“凭他一己之力怎么可能建得起一所学校？”但他却以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，埋头苦干、默默付出。一年后，杨桥中学在众人的翘首企盼中整体搬迁，实行全封闭管理，为全校师生创设了舒适安心的教育教学环境。乡亲们连连称赞：“孩子们能在这么漂亮的学校读书，多亏有冯校长啊！”2018年，杨桥中学代表东乡接受了全国义务教育均衡发展督导评估，得到了督查组的高度评价和充分肯定。
在詹圩小学及瑶圩中小学作校长时，冯益民除了狠抓班子队伍、教师队伍建设及教育教学工作外，他秉承“一切为了学生”的办学理念，积极开展内容丰富多彩的乡村少年宫活动，尽力为学生提供终身难忘的校园生活，使乡村少年宫成为孩子们展示特长、放飞梦想、体验生活的基地，吸引了全区各乡镇宣传委员、各学校教师到校观摩学习。
2021年3月，他调任东乡第一小学校长。东乡一小是一所百年老校，如何让老校重新焕发出青春活力？冯益民大力推进“青蓝工程”，实施“师徒结对”，通过青年教师拜老教师为师傅，以老带新。为培养年轻教师，他采取“走出去、请进来”的方式，安排年轻教师去湖南、上海、浙江等地观摩学习，邀请外地名师前来学校开展教育教学讲座，开拓年轻教师的视野，更新年轻教师的观念。他还通过开展“名师讲堂”“过关课”“比武课”等活动，帮助年轻教师熟练掌握各项教育教学技能；开展联片教学，通过纵向与横向比较，找出差距。在“双减”政策下，他特别注重培养师生们的综合素质，提升师生们的人文素养，具体措施如下：
精心构建精彩纷呈的第二课堂。冯益民同志把开展第二课堂作为提升学生核心修养的“螺旋桨”，以“每位教师开课、面向全体学生、人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，按照“面向全体——提高水平——富有创造”的办学理念，丰富学生的课外活动，促进学生身心德智体美劳全面发展。
精心创设“五育并举”的教学氛围。冯益民同志以“五育融合、特色发展”为抓手，立足“乐学、善思、明德、崇真”的校训，搭建立体“双减网”，开展传统文化进校园的特色教育活动，以“德”为根、以“智”为干、以“体”为土、以“美”为花、以“劳”为果，促进了学生的个性发展和特色发展。
精心创建具有引领示范作用的名师工作室。在“冯益民名师工作室”里，涵盖了教育教学、名师讲坛、办学特色、荣誉业绩等板块，几乎囊括了其工作以来所有的名师资源及教学心得。老师们工作之余，经常登录其工作室学习讨论，透过名师讲坛、同课异构、点评互动等，大幅度提高了老师们的教育教学水平。
精心组织丰富多彩的假期生活。从去年暑假开始，冯益民同志整合全校优质资源，面向全体学生和家长，提供暑期校内托管业务，课程涵盖了学科复习、作业辅导、拓展学习、书画艺术和文体活动等。学校根据自愿选择、公益惠民、科学合理的原则，构建了“学校＋工会”的管理模式，通过既“托”又“管”还“教”的方式，为职工子女、广大学生提供了丰富多彩的假期生活。
以上举措的有力实施，使得东乡一小这所百年老校焕发出前所未有的勃勃生机，赢得了广大师生、家长及社会各界的一致好评；数十年如一日的不懈坚持和辛勤付出，冯益民也收获了累累硕果，并坚定在新时代教育新征程中，用真心真情不断奏响着属于时代、也属于自己的奋进之歌。