南昌交通学院：大学校园的“课后延时服务”

“这次活动让我受益匪浅，与老师近距离交流，补齐了我知识上的短板，也为我学习提供了新的思路。”文法学院2022级英语专业雷玉蕾同学感慨道。

为进一步营造良好的校园学习氛围，满足学生身心发展的个性化需求，南昌交通学院通过“课后辅导答疑+课外教学活动”的形式全面开展课后服务工作，更加及时全面掌握学生的真实学习效果反馈，为学生创设了兼具实践性及互动性的学习新空间。

学生：敏而好学 奋发向上

南昌交通学院智能制造学院2022级机械设计制造及其自动化专业冷菁同学，平日里就喜欢琢磨一些专业问题，想去和老师进行深入沟通，但总是因为时间问题得不到充分解答。可从上个学期开始，他只要一有问题，就能“逮”住老师“打破砂锅问到底”了。

据悉，从2023年5月开始，南昌交通学院开始试行“课后辅导答疑+课外教学活动”工作，这不仅仅打破了传统教学时间和空间的限制，更形成了“课内引导课外、课外促进课内”的良性互补，实现了教学课内外一体的有机统一。“通过课后辅导答疑，增进了与老师的交流，拉近了与老师的距离，不仅解决了我课上的疑惑，还帮助我解开了生活中的点滴疑惑，促进我的自我认知和自我发展。”冷菁同学如是说，作为学生中的一员，他感受到了学校对教学质量以及学生综合素质全面培养的高度重视，在未来的学习道路上，也会不负学校期盼，不惧艰辛，砥砺前行。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。南昌交通学院的师生在此刻倾情互动、全力“开火”，一次次的语言交流与思想交锋，俨然勾勒出一幅“教学相长”的生动画面。“课外教学活动的开展，不仅帮助我巩固了本专业知识，还有助于我了解到更多其他专业内容，扩大自己的知识面。”来自商学院2021级会计专业的胡嘉钰同学表示，作为学生中的一员，他在感受到了学校对教学质量以及学生综合素质全面培养的高度重视，在未来的学习道路上，也会不负学校期盼，不惧艰辛，砥砺前行。

教师：教学相长 求新求变

在课后答疑辅导现场，南昌交通学院老师认真负责，热情耐心地解答学生的问题，不遗漏任何细节，确保学生充分理解和掌握知识。何昀是南昌交通学院基础学科部数学老师，从上个学期开始，他每周都要抽出时间给学生辅导答疑。虽然这给他增加了工作量，但是他乐在其中。“课后辅导答疑让我更加直观地了解了学生基础的薄弱，知道学生的弱项，并一一攻破。”在何老师看来，通过面对面的交流与讲解，不仅个别同学的具体疑惑得到解决，还能积极了解同学们在平时学习中遇到的共性问题，从而反馈到日常教学中，改进自己的教学方法，提高课程教学质量。

除了课后辅导答疑，南昌交通学院还充分利用学校现有资源，鼓励老师积极开展课外教学活动。系办大楼中，人工智能学院的赵文龙老师正在与学生们一起推进“嵌入式装置组装与调试”项目。课内知识的实践延伸，让同学们对书本知识有了更加具象的了解，更领会到了制造与实践的魅力，助长了学生的学习兴趣。“在项目推进过程中我感受到与学生的沟通互动，增强了彼此信任感，利于建立良好师生关系，对今后教学活动的开展和教学效果的提高很有帮助。”赵老师表示，学校也鼓励老师着眼提升学生的实践动手能力和创新思维，开展开放性实验实训、学科竞赛、头脑风暴、角色扮演、演讲辩论、拓展训练等多种形式的课外活动。

学校：以生为本 立德树人

南昌交通学院开展“课后辅导答疑+课外教学活动”工作以来，到现在已开展236场，186名老师累计服务学生4178人次，主要集中在公共基础课程、专业核心课程等。“本学期分为三个阶段，自10月9日起持续至本学期末，目前已经进行到第二阶段，得到了全校学生的广泛参与和积极响应。”南昌交通学院教务处处长陈兆熙表示，“课后辅导答疑+课外教学活动”是教师教学工作的重要环节，是课堂教学的延伸和拓展，是完善充实课堂内容的重要环节，是因材施教的重要举措，如今已经成为各学院深化教学实效的重要举措。

南昌交通学院党委副书记、常务副校长王海波表示，学校未来将继续扎实开展“课后辅导答疑+课外教学活动”，力争覆盖到全校所有的课程，师生间形成的良性互动，有利于促进整个校园的教风、学风的整体提升，为培养高素质应用型人才提供了可靠的活动载体和坚实的机制保障。（南昌交通学院李妮娜、闵淑琴供图文）