新时代大学生劳动精神培育的五重维度

作为劳动者主体性及本质力量的彰显，劳动精神指的是劳动者在劳动过程中所持有的劳动观念、劳动态度、劳动情感以及表现出的劳动意志和劳动品格。纵观人类发展史，劳动精神不仅是支撑人类活动得以顺利进行的重要基石，而且是促进社会持续发展以及人类文明进步的强大精神动力。大学生是建设社会主义现代化强国的生力军，是通过劳动创造美好生活的重要力量。积极培育大学生劳动精神并使劳动精神成为激励大学生投身强国伟业的内生动力，不仅是新时代高等教育本身的使命自觉，而且是对时代发展需要以及人民美好生活诉求的双重回应。新时代大学生劳动精神的培育具体表现在五个维度，即养成崇尚劳动的态度、强化热爱劳动的情感、磨练辛勤劳动的意志、锤炼诚实劳动的品格及树立创造性劳动的理念。这五重维度缺一不可，是准确理解和有效推进新时代大学生劳动精神培育的基本抓手。

养成崇尚劳动的态度

崇尚劳动着重从态度维度揭示了对劳动和劳动者价值与地位的尊重和推崇。马克思主义鲜明地指出了劳动在人类社会发展过程中的地位和作用，认为劳动是人类生活的第一个基本条件，是推动人类社会发展进步的根本力量。从原始社会到现代社会，从石器时代到信息时代，人类社会的每一次发展进步以及人类文明的每一次跃迁，都离不开劳动。在浩瀚的历史长河中，中华民族5000多年源远流长的文明无一不是在劳动中诞生的。勤劳勇敢的中国人民用劳动创造了辉煌灿烂的文化，用劳动书写了中华民族生生不息的历史。站在新的历史起点上，依然要靠全体中国人民用劳动谱写新时代美好生活的壮丽篇章，铸就新征程的辉煌。

劳动是一切成功的必经之路，崇尚劳动理应成为全社会的价值共识。新时代的大学生不仅是民族复兴伟大历史进程的见证者和参与者，而且是社会主义事业的主力军。然而，当前部分大学生却不理解劳动在人类社会发展过程中的地位和作用，出现了不尊重劳动、轻视劳动者、不珍惜劳动成果等不良倾向。因此，大学生劳动精神培育的首要任务，就是使学生明确劳动是世界上一切幸福的源泉，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，养成崇尚劳动的态度，摒弃贬低劳动、轻视劳动者尤其是体力劳动者的错误观念以及不珍惜劳动成果的不良行为，在社会主义现代化建设的新征程中以主人翁的态度积极对待劳动，不断在劳动实践中实现人生价值。

强化热爱劳动的情感

热爱劳动着重从情感维度揭示了劳动者对劳动的认同、渴望与投入。热爱劳动不仅是共产主义道德的重要规范，而且是中国共产党人一贯秉承的优秀品格。在论述劳动的本质时，马克思把劳动看作人的本质力量的自我确证，认为在未来共产主义社会，人们将能够自由地展现自己的本质力量，从而使世界成为“他的作品和他的现实”，到那时，“我的劳动是自由的生命表现，因此是生活的乐趣。”在这种自由自觉的创造性劳动中，劳动者的劳动能力得以充分发挥、劳动价值得以充分实现，进而会从劳动中感受到愉悦和满足。这时劳动就不再是一种负累，而是快乐和幸福的源泉。

“不惰者，众善之师也。”在长期的劳动实践中，勤劳的中国人民创造了中华民族辉煌灿烂的历史。新征程上，破解发展难题，实现美好梦想，从根本上讲，依然要靠劳动。然而，当前在部分大学生中仍然存在劳动观念淡薄甚至是厌恶劳动的不良现象。更有甚者，有学生受“劳心者治人，劳力者治于人”这一封建思想的荼毒，鄙视劳动和劳动人民，把劳动看作卑贱的标志，把工作人为进行高低贵贱之分，最终沦为四体不勤、五谷不分的“啃老”一族。因此，强化学生热爱劳动的情感，帮助其克服鄙视劳动、厌恶劳动的不良思想倾向，逐步树立起共产主义的劳动观念，是新时代大学生劳动精神培育的应有之义。一方面，要引导学生正确认识劳动的意义和目的，摒弃轻视劳动尤其是体力劳动的错误观念；另一方面，要在潜移默化中培养学生的劳动情怀，激励其在社会主义现代化建设新征程中以主人翁的态度积极对待劳动，在劳动创造中不断展示人生价值、成就人生梦想。

磨练辛勤劳动的意志

辛勤劳动着重从意志维度揭示了劳动者在劳动过程中所展现出的劳动状态，即劳动者把劳动作为自身生命意义的重要组成部分和体现，以艰苦奋斗的精神状态投入到劳动实践之中，埋头苦干。民生在勤，勤则不匮。辛勤劳动向来是中华 民族的传统美德，彰显了中国人民勤劳勇敢和艰苦奋斗的优秀品质。正是因为坚守辛勤劳动这一传统美德，中国人民在古老的中华大地上创造了举世瞩目的中华文明。也正是因为坚守辛勤劳动这一传统美德，中华民族历经磨难而不衰、饱经沧桑亦更强。纵观中国共产党的百年发展史，实质上也是一部党团结带领全各族人民辛勤劳动的艰苦奋斗史。毛泽东明确指出：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”历尽天华成此景，人间万事出艰辛。辛勤劳动不仅是我们探寻破解高质量发展难题的“金钥匙”，而且是建设现代化强国、开创美好生活的必由之路。

青年大学生是社会主义现代化建设事业中最活跃也最有朝气的力量，面对世界百年未有之大变局，时代重任呼唤广大青年学子以更加担当作为的姿态接续奋斗，埋头苦干。然而，由于西方社会思潮中功利主义、实用主义等不良思想的影响，部分大学生滋生了好逸恶劳，甚至是贪图不劳而获的不良心态。在这一背景下，高校应通过多种方式磨练学生辛勤劳动的意志，使学生明确辛勤劳动之于中华民族伟大复兴的重大作用和意义，从而引导学生真正把“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”内化为自身的行动自觉，在实现民族复兴伟业的征程中切实使辛勤劳动成为生命的价值实现以及生活的鲜亮底色，以永不止息、脚踏实地的辛勤劳动开创美好生活。

锤炼诚实劳动的品格

诚实劳动着重从品格维度揭示了劳动者的道德价值标准，即劳动者以忠诚、老实的态度积极投身到劳动实践之中，忠于职守、爱岗敬业，实干真干。作为劳动交往的基本准则，诚实劳动是实现个人价值、创造社会财富的根本手段。尽管在不同社会条件和社会关系下，诚实劳动具有不同的道德意义和价值，但都内在地包含着劳动者以诚实的态度做人、做事，以主人翁的态度对待劳动的基本要求。在社会主义制度下，诚实劳动就是要求劳动者充分认识自己在国家和社会中的主人翁地位，把劳动看作自身应尽的责任和义务，在劳动过程中充分发挥主动性和积极性，以自觉自愿、实干真干的态度投入到劳动实践之中，创造出比资本主义更高的劳动生产率，创造出更多更好的社会财富，满足人民日益增长的美好生活需要。

当前，受新科技革命浪潮的影响，人工智能等新兴技术在劳动场景中被广泛应用，人类劳动发生许多新的变革。但不管劳动方式和劳动形态如何变换，有一点始终不会改变，那就是只有通过全体人民的诚实劳动才能描绘出时代的最美画卷。然而，受拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良社会思潮的影响，部分大学生滋生了投机取巧、弄虚作假、甚至是为达目的而不择手段的错误思想，这不仅不利于积极健康的劳动心态的养成，而且增加了大学生劳动精神培育的难度。因此，高校在劳动教育过程中应锤炼学生诚实劳动的品格，教育引导学生“通过诚实劳动来实现人生的梦想、改变自己的命运，反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想”。只有这样，广大青年学子才能自觉投身劳动实践，在实践中磨练意志、增长才干，在实践中担负起时代赋予的重任并在此基础上做出无愧于时代的贡献。

树立创造性劳动的理念

创造性劳动着重从理念维度揭示了劳动者在劳动过程中所应具备的创造性思维和能力，即劳动者能够在尊重客观规律的基础上，运用自身所具备的科学知识与素养，对原有的劳动知识、思维、方法、内容等进行革新与突破，进而在此基础上提高劳动效率、生产更多劳动产品。随着科学技术的不断进步以及人们生活水平的不断提升，简单低效的机械重复劳动越来越无法满足时代发展的需求，而具有创造力和创新性的创造性劳动成为时代发展的必然要求。从人猿相揖别之日起，人类就通过创造性劳动改变了人类自身以及世界的面貌，使人类逐步从自然界的奴役下解放出来，成为自然界的主人。当今世界，创造性劳动在推动人类社会发展过程中的作用日益凸显，创新在综合国力竞争中的地位日益重要。在这一背景下，创造性劳动理应成为新时代劳动者必备的素质与能力。

然而，当前部分大学生创新意识淡薄，创新精神与创新能力不足，不利于经济社会的健康、持续发展。因此，高校应教育引导学生勇于打破不合时宜的传统思维和思维定势束缚，牢固树立强烈的创新意识和创造性劳动的理念，努力成为“创新思维活跃、敢闯‘无人区’的青年才俊和顶尖人才”，以“锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气”肩负起时代重任，依靠创造性劳动共创中华民族更加美好的未来。（东华理工大学马克思主义学院副教授付海莲、东华理工大学党委宣传部副部长贺明银）