江西省第七届班主任学术年会在赣州市赣县中学举行

为有效提升中小学校班主任工作水平，推动班主任队伍专业化建设，4月19日至21日，江西省教育学会班主任专业委员会第七届学术年会在赣州市赣县中学举行。本次年会以“理念更新和路径创新：中国‘班育’的时代转型”为主题，由江西省教育学会班主任专业委员会主办，赣州市赣县中学承办，来自省内外高校教育研究人员、各地中小学校管理人员、一线班主任等知名专家、老师共500余人参加。

4月20日上午，年会开幕式在学校院士楼报告厅举行。赣县区委常委、宣传部长王双喜出席并致欢迎词，江西省教育学会常务副会长曾艳，江西省教育学会班主任专业委员会理事长、上饶师范学院原党委委员、副校长赖明谷，赣州市赣县中学党委书记赵东平分别致辞。中国教育学会班主任专业委员会副理事长、上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学博士生导师李家成，国务院特殊津贴专家，博士生导师，全国课程论、教学论专业委员会常务理事，广州大学教育学院课程与教学中心主任、教师教育指导中心主任谢翌，江西省教育学会班主任专业委员会秘书长陈志岳，区委教科体工委书记、区教科体局局长黄猛参加会议，会议由赣州市赣县中学党委副书记、校长黄涛主持。

江西省教育学会班主任专委会理事长赖明谷为赣州市赣县中学颁发了“助力班主任专业成长杰出贡献单位奖”奖牌。

会上，中国教育学会班主任专业委员会副理事长、上海终身教育研究院执行副院长、华东师范大学博士生导师李家成作《系统集成：以班级建设带动教育综合改革》主题报告，他从班级建设与教育综合改革的关系，班主任在教育综合改革中的角色等方面深入探讨了班主任在这一改革过程中的关键作用。

国务院特殊津贴专家，博士生导师，全国课程论、教学论专业委员会常务理事，广州大学教育学院课程与教学中心主任、教师教育指导中心主任谢翌分享了《基于集体主义的班级育人逻辑：反思与重构》，他结合多个案例，和大家分享何为“班级”、班级育人的底层逻辑、班级育人的价值等方面并提出，班级要向班集体转变，要把一个行政班级变为学习共同体，班主任要实现从“班主任”到“班主人”的角色转变，以主人的身份款待每一位学生，建立师生生命的连接。

广东省特级教师，广州大学附属中学副校长席长华作《中小学家校冲突的图景、发生机制及管理路径》讲座。他结合当前家校冲突这个热点话题，分析家校冲突发生的原因，同时结合多个案例提出要建立有效的沟通机制、进行家校冲突诊断等理念，提出一些高效解决家校冲突的管理路径。

4月20日下午，年会分设“新时代班主任班育工作的坚守与创新”“‘青竹育成林’名班主任工作室的实践与探索——青云谱区研训一体的班主任成长共同体”“融育人的学校探索”“德育路上的‘繁花’”“基于核心素养的班主任育人路径的新探索”等十三个开放式分论坛。

来自全省各地的经验丰富的一线优秀班主任在不同的分论坛通过一个个生动典型的案例，分享了自己的带班心得和工作体会，论坛中，不时响起热烈的掌声和欢呼声，大家互相学习，互相借鉴，共同探讨如何更好地为学生们创造一个良好的学习环境，在场的老师们都受益匪浅。

4月21日上午，五位专家带来了精彩的讲座，随后举行了闭幕式。分别由广州大学教育学院书记、课程与教学研究中心副主任任平副教授和赣南师范大学基础教育研究中心周先进博士主持。

广州大学教育学院教育学系副主任、基础教育课程与教学研究中心副主任李俊堂作了《走向有意义分工:学校真实集体教育中的班主任责任》专题讲座。他从班级最初是内在异质的非共同体、集体教育中的两种偏向以及构建有意义的真实集体教育三个方面讲述了班级管理中有意义分工的好处，实现班级“有机团结”。

南昌师范学院附属实验小学教育集团九龙湖校区副校长，南昌师范学院兼职教授专家库专家熊家昌带来题为《打造润泽教室，倾听生命交响》的精彩讲座。他分享自己的带班经验，作为语文老师，他把语文教学和班主任管理有机融合，开展多元化活动，建立班级学习合作小组，让每一个孩子参与到活动中来，让孩子们在团结合作中共同发展，个性得到充分的发展。

江西省特殊教育融合资源中心常务副主任、豫章师范学院特殊教育学院院长刘明清作了《融合教育：基础教育改革与发展的重要契机》专题分享。他指出，融合教育是当前基础教育发展的必然趋势，是撬动基础教育改革与发展的重要契机。同时从为什么要开展融合教育、融合教育的成效体现在哪里、普通学校和老师们能为融合教育做什么三个方面给出了具有指导性的做法、经验。

江西省教育学会班主任专业委员会常务副理事长、赣南师范大学教育科学学院教育学系副主任张释元，江西省教育学会班主任专业委员会副理事长、弋阳县教体局基教股股长邹晓平先后带来了“班主任修炼手册”主题讲座。他们从甲骨文等文字来源诠释“修炼”两字，围绕班主任为什么需要修炼、班主任怎样修炼等方面提出了班主任自我成长的必要性，每位班主任都要自我成长，自我提升。

闭幕式上，江西省教育学会班主任专业委员会秘书长陈志岳作年会总结。

本届承办方赣州市赣县中学与下一届承办方南昌师范学院附属小学进行会标交接仪式。

本次班主任年会的召开展现了各地学校班主任队伍建设的典型经验和班级教育改革与创新的探索成果，为不同地区班主任工作经验交流，提升班主任专业素养提供了平台，有利于广大班主任不断提升专业素养，提高班级管理水平和育人能力，促进学生德智体美劳全面发展。（赣州市赣县中学刘庭洲、李燕红、杨静供图文）