江西信丰：积极推进义务教育阶段素质教育全面发展

课外活动时间，江西省信丰县第四中学操场上热闹非凡，排球、羽毛球、跑步……学生在操场尽情挥洒汗水。“我校始终坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，有效落实‘双减’政策，坚持五育并举，积极开展素质特色课程，促进教育公平，让全体学生都享受优质教育，实现全面育人目标。”信丰四中党支部书记谢学霖说。

这是信丰县推动义务教育学校素质教育工作的一个生动缩影。近年来，该县认真贯彻落实中央和省、市关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的决策部署，县域义务教育素质教育水平大幅提升。围绕国家义务教育新课程方案和课程标准统筹规划、科学规范义务教育学校教育教学工作，注重加强学校“五项管理”建设，遵循学生身心发展规律，建立健全“五项管理”（作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康）长效管理机制，指导学校建立作业审核监管及公示评价制度，减轻学生过重的学业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。积极探索“1+N”课后服务课程体系，鼓励各中小学根据学校实际，立足学生兴趣爱好，探索建立以课业辅导为基础，以兴趣爱好、体艺活动、大阅读等为拓展的“1+N”课后服务课程体系，丰富学校课程内容，提高学校课后服务水平，努力满足学生在校学足学好的需求。

在实施发展素质教育过程中，该县落实为“开齐开足课程”的刚性要求，积极推进游泳试点、近视防控、校园足球、劳动基地、红色基地遴选工作，深入开展“阳光体育”运动，强化优秀传统文化、红色基因传承示范校和基地建设，加强劳动教育实践基地和专用劳动实践教室建设，多措并举为信丰教育高质量发展助力加持。

素质教育全面实施保障了青少年身心健康成长，为全面提高义务教育质量迈向了新的步伐。下一步，信丰县将持续推进素质教育，书写好新时代信丰教育新篇章。（信丰县教育体育局王平供图文）