赣南师范大学附属中学举行2023-2024学年研究性学习成果展示会

为积极推进学校特色课程建设，努力探索以研究性学习课程推动深度学习的教学改革。5月10日，赣南师范大学附属中学在行政楼六楼科报厅举办了2023-2024学年研究性学习成果展示会。

赣南师范大学物理与电子信息学院教授委员会主任肖兴、人事处科长钟带生、发展规划处（附校管理办）副科长杨志平及学校部分教师、赣州市康达新能源材料有限公司博士晏婷婷及赣南师范大学附属中学领导班子成员出席并指导活动。赣南师范大学附属中学部分学生及家长代表，共同见证和参与了这一盛会，活动以直播形式同步播出。

活动在各课题组研究学习活动短视频的播放中拉开序幕。经过前期层层选拔，《高中生创业体验》课题组研究团队、《中西方餐饮文化对比》课题组研究团队等13个入围研究团队分别进行成果展示，课题涵盖社会生活、历史文化、自然科学、个人发展等多个类别。

活动中，13个课题组研究团队精心展示，各课题组成员表现出极高的热情和专业素养，他们通过生动的语言和丰富的图片、视频及现场演示等形式，向观众展示他们在研究性学习过程中的探索与发现。

赣南师范大学物理与电子信息学院教授委员会主任肖兴对学生的研究性学习展示汇报作了精彩点评，对同学们的汇报展示给予了高度评价，并指出了研究中存在的不足之处以及改进方向。

赣南师范大学附属中学校长汪义芳宣布了此次活动评选结果，对获奖同学表示热烈的祝贺。他表示，通过研究性学习，同学们在研究实践中打破了学科边界、打破了校园边界、增强了团队合作精神，并勉励同学们在研究性学习中收获新知识和提升实践能力的同时，在困难中接纳自己，在冲突中理解他人。

近年来，赣南师范大学附属中学积极推进特色课程建设，不断探索以研究性学习课程推动深度学习的教学改革，践行“把时间还给学生，把方法教给学生”教学理念。该研究性学习课程旨在引领学生秉持“追求真理、勇于创新”的求实精神，走进社会、走进自然，拓宽学习渠道，使学习在实践中真实发生，为学生成长创造无限可能。（赣南师范大学附属中学肖志欣、康玥萍供图文）