非遗文化进校园 传统文化润童心

5月8日，江西南昌高新区艾溪湖第一小学与江西制造学院图书馆携手，带领孩子们一起探讨古代人民智慧的结晶——四大发明，通过生动有趣的讲解以及富有感染力的现场氛围，让孩子们以“小小非遗传承人”的身份沉浸式感受中华文明灿烂辉煌，博大精深的魅力，在体验的过程中学习知识，提升感知力。一场看得见、摸得着的非遗文化探秘之旅就此展开。

活动伊始，江西制造学院的志愿者带领参加本次活动的一（2）班的孩子先热身，并且与孩子们来了一段互动歌曲。紧接着引入猜字谜和翻花绳互动游戏。最后进入活动主题“四大发明”传统知识的普及。

首先介绍的是四大发明之一的“指南针”。志愿者老师取一个空碗，将里面装满水，而后取出一根绣花针，将尖端用磁铁进行上下摩擦，取一张小纸片放入碗中，将绣花针放在纸片上面，观察纸片转动，停止后，绣花针尖端所指向的方向就是南方，实验完成后，志愿者老师询问学生指南针的原理，孩子们都积极发言，志愿者老师随后科普了指南针的原理：地球是一块“大磁铁”，地磁体的南极在地理的北极附近，而地磁体的北极在地理的南极附近，当绣花针与磁铁摩擦后也变成了磁铁，而磁铁具有同极相斥异极相吸的原理，所以绣花针静止时总是一端指南一端指北。

紧接着，志愿者老师和孩子们共读《四大发明》绘本——火药，结合历史详细讲述火药的这一杰出发明和在古代生活生产中的应用，图文并茂的讲解和互动共读方式让孩子们能知晓其意。

志愿者老师向孩子们提问，活字印刷术是古代四大发明之一，它的由来和作用是什么呢？孩子们争先恐后举手发言，场面十分热烈。志愿者老师现场演示活字印刷术的制作过程，学生举手体验制作的过程。志愿者老师总结道：“活字印刷术的发明大大提高了印刷效率，在传播知识和促进世界文明发展中发挥了重要作用。”

汉服舞蹈、歌曲《青花瓷》、诵读《四大发明》等节目也精彩纷呈上演。

最后，志愿者和孩子们共读《四大发明》绘本——造纸术，结合历史详细讲述造纸术这一杰出发明和在古代生活生产中的应用，图文并茂的讲解和互动共读方式让孩子们能知晓其意。然后拿出事先准备好的52套实验工具，每人一套，全班同学与志愿者同步进行，以互动的方式进行现场“造纸术DIY”。

通过本次非遗传承活动，孩子们对非遗传承有了更加深入的理解和认识。尽管这次活动已结束，但对非物质文化遗产的传承、创新和发展之路还在继续，艾溪湖第一小学将继续与全社会共同努力，保护和传承这些珍贵的文化遗产，使其在现代社会中继续发扬光大。（南昌高新区艾溪湖第一小学供图文）