江西芦溪县多措并举落实“双减”

“双减”政策实施以来，江西省芦溪县始终坚守办好人民满意教育的基本政策逻辑，在减轻作业负担、校外培训治理、课后服务质量提升等方面不断探索，形成了系列有温度、有创新的举措，切实让“双减”在芦溪落地见效。

创新模式，减轻作业负担

芦溪县制定并下发了《芦溪县减轻中小学生作业负担实施方案》《芦溪县减轻中小学生作业负担应知应会》，各中小学校建立校级《作业管理实施方案》。创新作业模式实现减负提质，芦溪镇第二中心学校构建了“1+3+N”全学科作业设计与管理模式，上埠镇中心学校提炼了“基础+能力+特色”作业设计模式，银河镇中心学校推行了“4+2”家庭作业模式，切实发挥作业的育人功能。芦溪县积极推进义务教育阶段学校“智慧作业”全覆盖，年级覆盖率达100%，班级达标率98%，教师使用率97.31%，进入“智慧作业”应用常态化，实现减负增效。

监管结合，“双减”成效不减

县教育局和学校都设立公开举报电话，畅通社会监督，受理减负举报，并实时通过双减网络平台监控和评估“双减”成效。此外，将“双减”工作作为督导“一号工程”，纳入对各学校履行教育职责督导评价和责任督学日常监管的重要内容，县教育局先后召开了中小学校减轻作业负担工作布置会、推进会，制定并下发了系列文件。2023年，县教育局深入各学校开展了芦溪县减轻义务教育阶段学生作业负担等问题问卷调查。

专项治理校外培训

为杜绝非法培训机构隐形变异开办学科类培训，减轻学生课后负担，芦溪县对全县所有培训机构统一进行重新办证管理，重新办证27家，注销不符合标准的13家，新增7家。截至目前，全县共有34家培训机构，其中学科类培训机构已清零。此外，芦溪县教育局联合“双减”联席制度成员单位不定期突击检查违规培训和无证经营情况，对无证违规经营的机构进行停业处理。在芦溪教育公众号发布了《致学生家长的一封信》，使学生家长了解资金监管流程，远离非法培训机构。为规范艺考机构和教师进校园行为，县教育局制定了《芦溪县规范中小学校引进非学科类培训机构参与课后服务工作的实施方案》和《芦溪县关于规范全县中小学校聘请校外工作人员参与课后服务有关事项的工作提示》。

推进特色课后服务

为丰富学校课后服务内容，提高课后服务质量，同时减轻校内教师工作压力，县教育局坚持统筹引入校外优质资源多元化开展课后服务，充分利用各类体育协会、合法合规体育类校外培训机构等校外资源为区域内学校开展体育社团活动提供支持和指导，同时鼓励聘请退休教师、非遗传承人等进校园开展课后服务活动，构建具有芦溪传统文化特色的课后服务资源。如芦溪镇第三中心学校通过“阳光运动”为课后服务赋能提质，采取“校内教师+退休体育教师+外聘专家”的模式为师资队伍注入力量，先后开设了田径、篮球、足球、乒乓球、健美操、武术等体育社团供学生“看菜下单”。学生纷纷表现出浓厚的兴趣，“下单”学生达2475人，参与率达99.1%。

芦溪县始终坚持遵循教学生成长规律，因材施教，促进学生全面发展，充分尊重学生的主观能动性，在“双减”工作道路的道路上，芦溪县将继续结合实际不断探索，创新方式方法，为学生提供更丰富多彩的校园文化生活。