信丰县第二小学：竹笛声声入耳 助力学子美育发展

江西省信丰县第二小学创办于2020年9月，是一所充满生机、活力的学校，为了进一步推进育人方式改革，落实“五育并举”，在办学初，学校确立了以“非常6+1”为主题的素质教育体系，即：在德、智、体、美、劳、创新6项素质的基础上，加上1项竹笛特色音乐课程。目的是着眼于学生的终身发展，整体提高学生的艺术素养。

三年来，学校形成“以德为先，全面发展，质量强校，特色兴校”的办学理念。以“仁爱敬业、踏实肯干”的教师工作价值取向和“崇德尚艺”的学生成长目标导向为主线。在全校师生的共同努力下，开展了丰富多彩的校园活动，逐步形成了以竹笛为特色的音乐教育。

开设竹笛课程，编写竹笛校本教材

为了使这项工作能够顺利地开展，让学生了解竹笛文化及悠久的历史，学校以音乐学科作为突破口，编写了《笛声悠扬，爱国自强》校本教材，并结合各年级的教材制订了分年级的学习内容，在音乐学科中将校本教材作为学科的拓展和延伸。自三年级起，每班每周开设一节竹笛课，由专职竹笛教师授课，保证了教学质量，向全校学生讲解竹笛知识，欣赏竹笛音乐，教学生掌握吹奏技能，了解竹笛艺术家的励志故事，以此让学生走近竹笛、感悟竹笛，领略民族音乐的魅力。

激发学生兴趣，搭建学生展示的舞台

经过几年的实践和探索，学校三至六年级的竹笛教学从初探性的教学渐渐走向了制度化、常规化，使得校园始终充满着浓郁的竹笛文化气息。

走在校园内，不仅能听到学生稚嫩的笛声，在教学楼的走廊里还能看到有关于竹笛知识和名家的介绍，及学生参加比赛等活动时的照片，学校的铃声是精心挑选的竹笛乐曲，让学生时时沉浸在悠扬的竹笛音乐中。

学校将竹笛与大课间操相结合，竹笛教师与体育教师通力协作，编制了竹笛操，让学生既可以在大课间操期间吹奏竹笛，也能锻炼身体。

学校每年举办一届竹笛艺术节，为了让学生有展示的舞台，学校规定每天午餐后，设置10分钟的竹笛练习时间，各班在老师的指导下练习竹笛，同时每班还成立了班级竹笛乐队，排练好竹笛节目。利用每年六一艺术节前，专门举办一届竹笛艺术节，到现在已经成功举办了三届竹笛艺术节。通过竹笛艺术节这个大舞台，以学生独奏、小组合奏、全班合奏的形式，培养了一大批竹笛“小明星”。

普及竹笛器乐教学的效果和获奖情况 

由于竹笛教育工作领导到位，措施得力。使得学校不仅充满着浓郁的竹笛文化气息，并在诸多的校内外艺术活动和竞赛中都取得了不俗的成绩。

竹笛课程效果显著，在这一年中，竹笛课程的开发及竹笛课程的实施，涌现出一大批有竹笛天赋的学生。在今年的全县“六一”文艺汇演中，该校排练的《刀剑如梦》竹笛节目在文化中心成功演出，受到各界的一致好评。

学校开发的《笛声悠扬，爱国自强》校本课程，在全市中小学出彩校本课程评比中，荣获二等奖。

完善竹笛评价，保障竹笛教学效果

为了让竹笛特色音乐教育出成效，学校分别制定了《信丰二小竹笛教师评价方案》《信丰二小学生素质发展评价方案》。将竹笛教师日常教学、训练、活动开展等纳入教学质量评价和绩效考核，让竹笛教师有明确的教学方向。同时学校将三至六年级学生竹笛水平纳入学生综合素质评价，每学期评选出非常6+1少年、六星少年、五星少年、四星少年等，并张榜表彰，通过星级评比，激发了学生的学习兴趣。

通过几年来竹笛特色音乐教育工作的开展，学生们对中国的民族文化、竹笛音乐有了更深的了解，同时提升了学生的文化品位，得到了艺术的熏陶。今后，学校将一如既往地开展以竹笛为主的民族音乐教学，让学校萦绕悠悠琴丝声，浓浓民族情。（信丰县第二小学曹景平供图文）