峡江县第二实验小学刘春芳老师：立足课堂教学 用心教书育人

刘春芳，中共党员，中小学一级教师，江西省吉安市小学语文骨干教师，峡江县小学语文学科带头人，现任峡江县第二实验小学语文教学工作。自从踏上教育这片热土，她尽职尽责，把“当一名好老师”作为自己的座右铭。从教十多年，得到了领导、同事、家长、学生的一致好评。

善于思考 做一名学习型教师

基础教育改革浪潮扑面而来，随着“双减”政策落地，作为一名小学语文老师，她时刻不忘提升自己的语文素养。“打铁还需自身硬”。她告诫自己，要给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，还需把自己锻造成长流水，不断提升。今年刘老师任教的是一年级语文教学，对于低年级孩子怎样去培养孩子的良好习惯呢？开学初，刘老师自编各种习惯儿歌，通过儿歌让孩子们养成好的学习习惯和生活习惯。同时也激发了低年级孩子学习的兴趣，从教以来，她始终以这种饱满的热情投入到教学中，积极钻研课程改革的新理念，并践行于课堂。

无论是工作还是生活中，她都力求率先垂范，切实发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，她也总是以与人为善的心态对待每一个人，用自身的言行感召周围的同志，让党员这一光荣称号在她的身上闪耀发光。

善于改革 做一名创新型教师

“教与学方式的根本性转变”是课程改革的一个重要体现。在课堂改革实践中，她狠抓课堂教学，不断探索教师如何由课堂的主宰者向引导者转变的路径，提高学生自主学习的积极性，从而达到提高课堂效率的目的。刘老师的语文课每个孩子都是课堂的主人，孩子们敢于表达、乐于表达。在师生交流，生生交流中提高学生的语文素养。她常说语文课就要有语文味，既要做到扎实又要做到高效。语文学习中她还特别注重学生的思想状况和年龄特点，对学生进行分层次有针对性的教育，力争让每一个孩子都学有所获。

善于反思 做一名科研型教师

从开展新课改以来，她的工作思路就是尝试——反思——调整——改进——再实践，如此不断螺旋性上升的过程。教学中，她大胆尝试不同课型的公开教学，识字课写字课，口语交际课，阅读课，习作课，每次上课前，她都会认真备好每节课，备学生，思考在课堂上怎么体现合作交流与自主学习，思考课堂上怎样去培养提高学生的语文素养，思考课堂上每个问题的有效性等等，上完课后根据学生表现及时小结这节课的得与失。从教这么多年，她形成了自己独特的教育教学风格，孩子们都说喜欢上刘老师的课。

一份耕耘，一份收获。2011年至今，她先后获得“县先进教育工作者”“峡江县创新教学能手”“峡江县十佳课改能手”“峡江县小学语文学科带头人”“峡江县优秀教师”“吉安市小学语文骨干教师”等荣誉称号，多次参加市、县小学语文教学竞赛获奖。

每一次成长的背后，不知凝聚了多少汗水。十多年的教育生涯，刘老师始终立足课堂教学，用心教书育人。她庆幸自己选择了教师这一太阳底下最光辉的职业，并甘之如饴。（峡江县第二实验小学供图文）