江西资溪：多措并举推动“实施中小学校党建工作质量提升工程”提质增效

自“实施中小学校党建工作质量提升工程”以来，江西省资溪县高度重视、精心谋划，将落实“书记领航”项目作为今年抓好教育系统党建工作的首要任务，以创建教育系统“‘育’见未来”党建品牌为主线，积极探索中小学校党建与业务工作深度融合路径，切实发挥党建引领教育高质量发展作用。

夯实党建基础，建强战斗堡垒。制定了《关于实施中小学校党建工作质量提升工程的工作方案》并由中共资溪县委党建工作领导小组办公室印发，选取县第一中学、县第一小学、县第二小学、县泰伯小学作为中小学校党建示范点，打造了县第一中学“红心结·净成长”、县第一小学“校园红·向阳生”、县第二小学“红色铸魂·和美育人”、县泰伯小学“党员‘五结对’引领学校发展”等一批党建特色品牌；县泰伯小学、县中等专业学校、县第二小学党支部先后被评为抚州市“模范党支部”，县第一小学、县第一中学、县幼儿园党支部先后被评为抚州市教体系统“模范党支部”，并被评为县级“模范党支部”；举办了全县教育系统中层干部党性党风党纪专题培训班和2024年新入职教师暨青年骨干教师师德师风教育专题培训班，各中小学校党组织书记、青年骨干教师等240余人参加，教育引导全县教育系统党员干部、教师学纪、知纪、明纪、守纪，进一步营造风清气正政治生态和教书育人环境。

强化党建引领，铸牢教育之魂。深入贯彻中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神，促进新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，切实加强教师队伍管理，制定了《教师队伍建设与管理方案》（试行），健全教师职称评聘、岗位晋升、绩效考核、轮岗交流等管理体系，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性；印发了《资溪县中小学校（园）“师德教育固定活动日”实施意见》，每月下发《关于做好“师德教育固定活动日”工作的通知》，组织党员干部、教师认真学习《新时代教师职业行为十项准则》《江西省中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理实施办法》等，组织党员干部、教师签署承诺书、宣誓、撰写心得体会，目前已组织集中学习220余次，进一步规范了教师的从教行为；先后成立名师工作室17个（其中县级名师工作室10个，市级名师工作室7个），工作室成员达150余人，累计培养省级学科带头人、骨干教师13名，市级、县级学科带头人、骨干教师110名，有效提升了资溪县教师的教学业务水平。

坚持党建凝心，护航心理健康。严格遵循省教育厅关于心理健康教育“八个一”的工作要求，全面开展了针对全县四年级及以上9000余名学生的心理健康测评工作，组建了由党员教师、心理健康教师、班主任等构成的260余名志愿者队伍，根据学生心理测评分析报告建立了危机预警库，针对重点心理问题学生实行“一生一档”管理，与存在心理健康的问题学生开展“一对一”或“一对多”结对帮扶以及教育疏导，努力帮助他们走出心理困境；先后举办了20余场“中高考减压团辅”“百场辅导进百校”“教师群体放松减压”等活动，共3000余名师生参与；开展心理健康主题讲座、班会、“心语”信箱、心理热线咨询等形式的心理健康教育活动120余次，全面守护师生身心健康。

聚焦党建赋能，构筑安全屏障。实行中小学生安全教育“1530”机制，设立党员班主任先锋岗50余个、党员安全护学岗80余个，组织广大党员干部、教师通过国旗下讲话、防溺水签名活动、主题班会、LED电子屏等形式不断强化防溺水、防校园欺凌、交通安全等方面宣传教育和安全知识普及，充分发挥学校党支部、党员教师在校园安全管理中的战斗堡垒和先锋模范作用，已在全县家长微信群推送防溺水温馨提示24条，推送防溺水短信16次共计60余万条。

突出党建聚力，关爱留守儿童。针对资溪县外出经商、务工人员多，留守儿童缺少关爱的现状，全县各学校进一步建立健全了“家校”定期联系制度，采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配有爱心、责任心的党员教师、教学骨干担任“爱心妈妈”“代管家长”，与留守儿童结对，每月对其进行一次家访，通过家访及时发现问题、帮助解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子，并选派优秀学生、班队干部与留守儿童开展生活学习互相帮助、在品德行为上互相促进、在心灵思想上互相交流。今年以来，县教育局联合县总工会、团县委、县妇联、县未成年人指导中心等部门，深入各校园广泛开展“情暖六一节，牵手向未来”“爱心妈妈，心手相牵”等关爱未成年人及留守儿童活动30余次，让学生感受到亲人般的关爱。（资溪县教育局邵承至供图文）

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