新余一中开展2024级班主任心理健康教育技能培训

此前，江西省新余一中对初一高一两个年级的新生进行了一次心理健康普查。普查结果显示，在学校新生群体中，存在部分有严重焦虑和消极情绪的学生。为提高起始年级班主任的心理辅导能力，更好地解决学生在成长过程中遇到的各种问题，近日，新余一中开展了2024级班主任心理健康教育技能培训。

本次培训由学生发展中心副主任、心理教研组组长严娟主讲。她从心理测评伦理、工作的意义等角度对心理测评结果进行了认真细致的剖析，针对导致学生心理问题产生的原因、发展建议以及危机干预等方面进行了深刻解读；指导班主任参照测评结果对学生的心理状态进行初步判断。

她强调，学生的未来发展有无限潜能，要以学生获得身心健康最有利的帮助为目的开展工作，还分享了家校沟通的原则、方法和技巧，包括如何建立信任关系、如何引导家长正确理解和支持学校的心理健康教育工作等内容。

随后，严春梅布置了班级心理委员的选举和建设工作，要求班主任充分利用班会课等阵地，加强学生的生命教育和挫折教育。

接下来，副校长黄祥云在会上指出，班主任在践行心理健康教育、全面关爱学生的道路上，需要做好以下工作：一是谈好一次话，在亲切的交谈中洞察学生内心世界，给学生提供坚实的情感支撑与心理健康指导；二是做好一次家访，加强家校沟通与合作，共同为学生的健康成长保驾护航。

最后，校长李辉强调，对于存在心理危机的学生，老师在学习上要给予个性化的辅导与鼓励，多传递温暖与关怀，并要压实三包一、二包一的责任，切实做好这部分学生的心理健康的疏导工作。

李辉还指出，班主任承担着班上学生智育的培养、德育的渗透、美育的熏陶、心理健康的关注等各方面的工作，使命光荣，但责任重大，学校同时也非常关注班主任的心理健康状况，下一阶段学校将对全校班主任进行一次心理健康普查，班主任自愿参与。他希望各位班主任在潜心教学的同时，也要关心个体的健康状况，多爱惜自己，做健康阳光的老师。

本次2024级班主任心理健康教育技能培训不仅是一次知识的传播，更是一次对班主任专业素养的全面赋能，为新余一中心理健康教育工作的高质量发展注入了新的活力与动力。

通过培训，全体2024级班主任不仅加深了对心理健康教育的理解，也掌握了识别与干预学生心理危机的实用方法和技巧，他们将在日常工作中灵活运用所学，及时发现并干预学生的心理困扰，提供更有针对性的关怀与支持，成为学生心理健康的坚实后盾。（新余一中陈颖供图文）

（推广）