AI赋能教育：江西工程学院的创新实践与引领

在人工智能蓬勃发展的当下，算力的关键作用日益凸显。日前，江西工程学院华为AI算力深圳校友研讨会在深圳盛大开幕，研讨会以“新一代AI领航未来”为主题。此次盛会吸引了来自人工智能等多个领域的60余位专家学者、政府领导与企业家参与。

江西工程学院党委书记、督导专员魏建克，学校创始人、理事杨名权分别在会上致辞与讲话。其间，江西工程学院的AI数字人在高交会上惊艳亮相。这一融合多项技术的创新成果意义非凡，它围绕“AI+助研、助教、助管”，为师生构建起智能场景，经数据学习训练后，能够模拟人类多方面特征，达成自然交互。在传媒领域，它可化身虚拟主播，提升工作效率；在金融行业，能充任智能客服，提供全天候服务；于教育板块，则变身为虚拟教师，开展个性化教学；在娱乐、医疗等领域同样潜力巨大，为其他高校树立了典范。

研讨会上，华为云全球生态解决方案部主任架构师赵水清深入解读了人工智能的诸多内容，涵盖基础创新、产业生态等层面；江西工程学院优秀校友、深圳立人智算科技有限公司董事王烺着重阐述智算基础设施相关要点，顺势提出“算力银行”概念及其算力相关功能；深圳谦合企链信息技术有限公司董事长方伟平分享了互联网生态为企业管理带来的启示。

这场会议堪称江西工程学院在人工智能赋能教育与产教融合进程中的重要里程碑。主论坛围绕人工智能在师资、教学平台、学生技能培养等方面的应用展开深入探讨，为学院教育发展明晰方向，凝聚各界力量，有力推动教育多元协同办学格局的形成。

江西省人民政府驻广东（深圳）办事处党组成员、副主任陶继红对大会给予高度评价，称其切实落实国家战略，有利于凝聚“政校企”三方合力，推动产学研一体化进程，加速教学科研成果转化，为高等教育注入全新动力。她还特别指出，江西工程学院应依据“1269”计划，紧扣产业链，提升专业契合度与人才适应性，引领校友为江西发展贡献力量。

回溯过往，江西工程学院算力中心于2024年11月11日正式成立，这是学校科技与教育深度融合的大胆尝试。中心汇聚强劲算力，为教学科研提供有力支撑，是理念层面的一次升华。其采用国产开源大模型基座，连接多元数据，为师生营造智能场景，全力助推AI创新应用型人才的培养。11月2日，学校还出台《江西工程学院人工智能（AI）赋能教育教学实施方案》，旨在充分借助人工智能技术，赋能学校治理、教师教学、科学研究以及学生学习，支撑人才培养模式革新、教学方法改进、教育治理能力提升，全力构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系。

江西工程学院党委副书记、校长史焕平指出，人工智能融入教育是高校发展的关键之举。学校前期已有探索积累，往后要打造独具特色的“AI人工智能”课程，综合考量多方面因素，协同各部门全力落实，推动人工智能赋能教育向纵深发展。同时，学校立足信息技术产业与数字经济领域，实施“AI+行动计划”，积极构建教育数智化新生态。

学校杨名权理事着重强调，在教育信息化背景下，人工智能赋能教育既重要又紧迫，号召大家深入思考、积极探索人才培养模式的创新路径。人工智能正重塑高等教育格局，“教育何为”愈发引人关注，智慧教育也将变革教学形态与生态。他从育人理念、办学路径、育人方式、学习范式四个维度提出“人工智能 +高等教育”改革要求，激励学校紧抓机遇、直面挑战，全力培养高素质人才，在高教竞争中实现突围。

江西工程学院将以此次研讨会为契机，持续深挖人工智能赋能高等教育的新模式、新路径，以“AI数字人”大模型为核心，精心打造教育技术新生态，引领AI教育创新潮流，在培养创新应用型人才、推动高等教育发展的道路上笃定前行，为我国教育事业添砖加瓦。（江西工程学院于永清供图文）

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