江西机电职业技术学院：以教育家精神为引领，构建师德师风建设“五维”体系

江西机电职业技术学院以“中国特有的教育家精神”为引领，创新体制机制，构建师德、师能、师爱、师道、师风“五维”师德师风建设体系，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为推进学校高质量发展提供坚实支撑。

强化思想引领塑师德。学校把理想信念教育作为教师队伍建设的首要任务。通过强化师德教育，增强全校教师理想信念，提升教师政治认同感，每年制定教职工政治理论学习计划，促进教师思想政治理论学习制度化、规范化和常态化。组织开展教师思想政治与师德师风建设情况专项督查与调研工作，采取书面检查和现场抽查的“双交叉”方式，持续推进学校师德师风建设工作。坚持党建引领教师队伍建设，学校电气工程学院教师党支部成功入选“第四批全国党建工作样板支部”培育创建单位，体现党对教师队伍建设的引领力。

强化教育培训提师能。学校把教师专业能力提升作为教师队伍建设的核心内容。学校每年开展新入职教师培训、岗前培训、青年教师培训和教师能力培训，着力提升新进教师、青年教师素养。邀请全国教育工作者、国务院津贴获得者、全省高校最美辅导员、江西省技术能手等本校优秀教师，围绕职业教育、工匠精神、师德教育，举办“匠心”大先生讲堂，邀请劳动模范、大国工匠、时代楷模做客“知行”讲堂，引导广大教师积极践行“工匠之师”的高尚师德。积极开展国情研修班，围绕国情、党情、民情等方面开展学习，对践行教育家精神进行研讨，全面提升学校教师的综合素质和专业能力。学校注重“双师型”教师队伍建设，鼓励教师深入企业，了解职业教育与产业发展需求，增强教师实践能力。

强化协同育人融师爱。学校把协同育人作为教师队伍建设的实践合力。学校协同各部门，注重以爱立教，组织开展“师恩难忘，匠心筑梦”征文比赛，收集寻找师生间的感人故事，营造尊师重教的良好氛围；注重以爱育人，关心学生心理健康成长，长期开展“万师润万心、大走访大谈心”活动；关爱困难学生就业，实行“三级结对”帮助困难学生就业率达100%；注重实践育人，每年教师指导和带领六千余青年开展爱心志愿服务，服务人次达上万人，让学生在社会实践中传递爱。学校积极探索协同育人新模式，创新政校企三方联动方式，主动对接区域支柱产业链，服务地方产业结构调整和转型升级，以爱协同培育更多的创新型、复合型高素质技术技能人才。

强化榜样引领传师道。学校把榜样引领作为教师队伍建设的“领头雁”。每年开展教师节庆祝活动，对一年来获得校级以上各类荣誉的优秀教师进行表彰，激发全校教师的主动性、积极性和创造性。每年面向全员评选“师德标兵”“十佳育人先锋”“十佳教学能手”，鼓励广大教师争做师德楷模和优秀典型。充分利用学校官网、两微一端和学校展板进行榜样宣传，以丰富多彩的形式加强师德师风宣传，营造尊师重教的良好氛围。

强化行为规范严师风。学校把师德行为规范作为教师队伍建设的必然准则。成立师德师风建设与监督委员会，指导学校师德师风建设相关工作，制定《关于进一步压实师德师风建设主体责任的实施办法》，落实师德师风建设主体责任；制定《江西机电职业技术学院教师职业行为规范》《师德师风负面清单和失范行为处理办法》等文件，规范教师职业行为；实施《江西机电职业技术学院师德考核实施办法》，建立教师师德档案，对职务（职称）评审、岗位聘用、评优评先等环节，实行师德“一票否决”制。在学校官网设立师德师风信访平台，打通“校-师-生”沟通渠道的“最后一公里”，坚决维护师德师风底线，对师德失范行为“零容忍”。

在师德师风“五维”建设体系下，目前，学校拥有全国优秀教育工作者、享受国务院津贴教师、全国技术能手、省级教学名师、省级中青年骨干教师、江西省“百千万人才工程”人选、“江西省技术能手”“全国机械职业院校实践教学能手”、江西省技能大师、江西省高层次人才、江西省首席技师、“江西省青年岗位能手”、南昌市技能大师、南昌市首席技师、“洪城工匠”等高水平人才80余人。学校将继续以教育家精神为引领，深刻把握新时代师德师风建设内在要求，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养育人智慧、躬耕勤学态度、勤修仁爱之心，做“经师”和“人师”统一的“大先生”。（罗吟吟）

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