赣州职业技术学院:“四个聚焦”推动中华民族共同体意识教育走深走实

发布时间:2025-01-14 15:30:50 | 来源:中国网教育 | 作者: | 责任编辑:闫景真

2024年,赣州职业技术学院在推动中华民族共同体意识教育方面取得了显著成效,通过“四个聚焦”策略,学校不仅深化了民族团结教育,还结合学校实际,突出了特色亮点,为培养具有国家意识、民族情怀和时代担当的高素质人才奠定了坚实基础。

聚焦顶层规划,强化组织保障

赣州职业技术学院高度重视中华民族共同体意识教育,从顶层规划入手,强化组织保障,确保教育工作有序开展。形成了“党委统一领导、宣传统战部门牵头协调、相关职能部门分各负其责”的大统战工作格局,确保工作组织保障到位、人员落实到位。

学校在工作要点中,明确了教育目标、教育内容、教育方法和教育评估等关键环节,为全校师生提供了清晰的行动指南。学校还将中华民族共同体意识教育纳入年度工作计划和考核体系,确保教育工作得到全面、系统的推进。

聚焦课堂教学,深化理论教育

课堂教学是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地。赣州职业技术学院将中华民族共同体意识教育融入思政课程和课程思政,通过创新教学方法、挖掘思政元素等形式,努力将中华民族共同体意识以及实现中华民族伟大复兴的理想和责任融入教育教学全过程。

学校思政课程教师用心用情用力做好“融入”工作,将中华民族共同体意识教育与高职院校思政课程紧密结合,通过案例分析、讨论交流、角色扮演等互动方式,引导学生深入理解中华民族共同体意识的内涵和价值。学校还鼓励其他专业课程教师挖掘课程中的思政元素,将中华民族共同体意识教育融入专业知识教育,实现“育人”与“育才”的深度融合。

聚焦实践活动,增强情感体验

赣州职业技术学院注重通过实践活动增强学生对中华民族共同体意识的情感体验。学校组织开展了丰富多彩的文体及娱乐活动,促进了各民族学生之间的交流与融合。学校还积极组织学生参加社会实践、志愿服务等活动,让学生在实践中感受中华民族多元一体的格局和各民族共同团结奋斗的精神。

在援疆、援藏工作中,赣州职业技术学院也发挥了积极作用。学校通过选派优秀教师支教、接收新疆和西藏学生来校培训等多种形式,不仅为边疆地区培养了大量高素质技术技能人才,还深化了民族交往交流交融。这些实践活动不仅增强了学生的民族认同感和自豪感,还促进了各民族之间的和谐共处和共同发展。

聚焦校园文化,营造浓厚氛围

校园文化是铸牢中华民族共同体意识的重要载体。赣州职业技术学院注重通过校园文化建设营造浓厚氛围,让学生在潜移默化中接受中华民族共同体意识教育。学校充分利用校园广播、宣传栏、LED电子显示屏等媒介,广泛宣传中华民族共同体意识的重要性和意义,引导学生树立正确的国家观、民族观和文化观。

学校还注重挖掘和传承红色文化资源,将红色文化融入中华民族共同体意识教育中。学校通过成立红色基因传承研究中心,举办红色研学活动,开展红色文化讲座等形式,让学生深入了解中国共产党的光辉历程和伟大成就,增强对中华民族的认同感和归属感。(曾卫平、林文君)

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