陈莉红名师工作室暨南昌县初中数学教研基地在银河学校举行揭牌仪式

为更好的探寻新课程理念下育人新路径，优化数学课堂教学，促进教师专业成长，近日，陈莉红名师工作室南昌县工作站暨南昌县初中数学教研基地在江西省南昌县银河学校举行了揭牌仪式。江西省教研室中学数学教研员陈莉红老师、南昌县教科所所长吴敏华、银河学校校长廖志斌、洪范学校校长陈雪莲、副校长雷晓旻、银河学校副校长饶小林、王国红、余丹，南昌县初中数学中心组成员及工作室全体成员参加了本次揭牌仪式。在银河学校副校长余丹的主持下，揭牌仪式顺利进行。

研讨活动前，廖志斌发表讲话，对陈莉红老师在百忙中能抽空在银河学校建立工作站表示感谢，对工作站的老师们也提出了要求，要珍惜这次与光同行的机会，多学多思多想。

陈雪莲提出建立名师工作室的意义是巨大的，不仅对学校的发展，对教师的个人成长也是，期待在陈老师的带领下，大家的数学教育更上一层楼。

吴敏华在感谢陈莉红老师在南昌县建立名师工作站的同时，也指出了这个工作站对南昌县教育的意义，希望老师们抓住这个机遇，关注自我成长的同时一起为南昌县的教育贡献自己的力量。

最后，陈莉红老师从宏观到微观对数学教学及教研方向给出了建议。她指出，双减形势之下提高教师专业能力是很重要的，希望可以在课堂教学和考试评价层面找到可推广可操作的教学体系、模式，构建各校间各区域教学上的数学教学模型体系，在满足国家课程体系的基础之上讲究学校特色，以点带面将这种模式辐射整个南昌县，惠利每一位教师，从而实现义务教育的优质均衡发展。

同时陈莉红老师建议老师们要做个有心人，善于捕捉思维的闪光点，有问题意识，发现教学中的问题要会立即记录下来，遇到一题多解的情况整合出该题型的解题方法，深入研究总结，这对自身成长对教育教学均有益处。

银河学校严莉老师整合了七年级数学老师们在新教材教学过程中遇到的困惑，如七年级新教材中对相反数和绝对值的定义，现仅强调它们的代数定义，是否有其特殊意义，在代数式的值这一课时中加入成正比例关系和成反比例关系两个概念是否具有必要性等。

雷晓旻提出新教材中加入了许多数学阅读的内容，这部分深受学生的喜欢，如二进制的数学阅读课程上下来同学们都很感兴趣，对同学们的数学学习起到了一定的促进作用。

对此，陈莉红老师提出老师们需要提高中学生的数学阅读能力，建立中学生阅读素养的基本框架，那么如何处理数学阅读课程就很关键，老师们可以借助社团，开展数学节，分享数学史的活动等引导同学们爱上数学阅读，也学会如何去数学阅读。

名师工作室在南昌县的成立是一个新的开始，更是一个新的征程。在工作室名师陈莉红老师的引领下，银河学校乃至南昌县的数学教学及教研会一路繁花。未来，大家期待更多的优秀教师在名师工作室培养下茁壮成长，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。（南昌县银河学校张媛供图文）

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