高安四小深度教研——AI赋能教学暨智慧教师实操演练

为推进人工智能技术与教育教学深度融合，提升教师教学效率，3月5日，江西省高安市第四小学召开了以“AI赋能教学暨智慧教师实操演练”为主题的数学教研会。本次会议由数学教研组长朱金够主持，特邀主讲人谢磊老师通过实操演示，向全体教师展示了AI技术在备课、学情分析、教学设计等环节的深度应用。

会议中，谢磊老师详细讲解了多款AI工具的功能特性。在备课环节，她演示了如何利用AI软件快速生成教学课件，通过自然语言处理技术将复杂知识点转化为直观的图文内容；在学情分析方面，现场上传班级试卷数据后，AI系统自动生成了包含知识点分布热力图、学生能力雷达图的智能报告，精准定位教学重难点。针对数学学科特点，谢老师还展示了AI工具的独特优势：通过上传典型例题，系统可自动衍生相似习题并匹配难度系数，实现分层作业推送；虚拟数字人功能则能模拟学生提问场景，帮助教师预设课堂互动环节。

AI技术矩阵与教育场景的深度融合，正悄然重塑教学的核心形态。通过智能题库构建、虚拟助教交互、三维知识图谱等工具的组合应用，不仅将教师从机械性工作中彻底释放，更借助算法驱动的精准诊断与自适应学习路径设计，促使课堂教学从"单向传授"向"多维建构"演进。

当AI持续解构传统教育的时间与空间边界，教师的专业价值将加速回归育人本质——在智能系统构建的认知框架内，专注于高阶思维培养与个性化成长导航。这种由技术赋能的人机协同新范式，或许正是教育创新最本质的回归：让机器处理数据，让教师点亮灵魂。（高安四小朱金够、魏秋燕、熊修智供图文）