樟树三中：推门听课助力“双减”，打造高效课堂新样态

为深入贯彻落实“双减”政策，提升课堂教学质量，江西省樟树第三中学全面推行“推门听课”教研活动，通过随机观察课堂、精准评课指导与多元课后服务相结合，探索减负增效新路径，助力学生全面发展。

随机推门，把脉教学真实态

“推门听课”活动由校领导、教科处、教务处、年级组联合开展，采取不提前通知、随机进入班级的方式，深入一线课堂，全面掌握教师常态教学情况。如在七年级（6）班聂文燕老师的数学课《平行线的性质》中，校长及教研组从教学目标设计、课堂活动安排到学生互动反馈进行细致观察，课后与教师展开面对面评课，既肯定其教学环节的科学性，又针对“大单元教学”模式创新提出建议，促进教考衔接。

精准施策，赋能教师成长

学校以“推门听课”为契机，强化教师专业培训。通过教研磨课、青蓝工程拜师学习等方式，帮助教师深化“双减”内涵，优化作业设计与课堂教学策略。如语文教研组结合评课反馈，探索分层作业设计，既控制作业总量，又提升作业的启发性与综合性，实现“量减质不减”。同时，学校开展家长进校园、进社团、进课堂等家校共育活动，动态调整教学策略，确保减负措施落到实处。

课后服务“双线并行”，激发学生潜能

在高效课堂的基础上，樟树三中同步拓展课后服务形式。学校开设美术、器乐、舞龙、足球、国学等20余门特色课程，学生可依据兴趣自主选择，实现“静动结合”——“静”为作业辅导与培优补差，“动”为体艺与科技实践。如七年级学生通过器乐社团感受中华文化魅力，八年级学生在啦啦操社团充分展现青春的活力，将文化熏陶与精神价值融入学习生活中。

樟树三中以“推门听课”为突破口，构建了“课堂提质+课后拓展”的双减生态圈，为区域教育高质量发展提供了鲜活样本。未来，学校将继续深耕教学改革，让教育回归本真，助力学生在“减”与“增”的平衡中绽放光彩。（樟树三中王叶春、谢小平）