遂川县草林镇小学：质量分析明方向 凝心聚力提质量

为进一步提升教育教学质量，精准把脉学情，凝聚团队力量，近日，江西省遂川县草林镇小学召开了六年级质量分析会。全体六年级教师及学校领导班子齐聚一堂，以数据为依托，以问题为导向，共商提质良策，共绘发展蓝图。

会议由教学教研处副主任郭思思主持。首先，她阐明了本次研讨会的目的:一是分析六年级上册各科期末考试成绩；二是共同探讨接下来的教育教学方向，为提高毕业班的教学质量做准备。然后，她分享了自己执教语文和道德与法治的教学经验，传授了切实可行的提效方法。最后，她建议教师们应多多钻研、要明确考试方向，以历年考题为抓手，进行有效的教学和训练。

老师们以详实的数据为切入点，从各学科的均衡性、班级差异、学生分层三个维度展开分析。通过横向对比各科成绩的优劣势，纵向追踪学生成长轨迹，精准指出当前教学中的亮点与短板。

语文组老师以“分层教学”为关键词，分享如何通过“基础夯实+拓展延伸”双线并行的模式，让不同层次学生学有所获。

各班数学老师纷纷表示数学应依托学情数据，课堂教学要以习惯养成和方法引领为根基，通过数学阅读能力培养搭建思维支架，同时注重知识向生活场景的迁移转化，切实提升学生用数学眼光观察现实、用数学思维解决问题的能力，要想提高教育教学质量，要先吃透小考题型，做到心中有数，再根据自己的复习计划扎实上好每一堂课。对待学困生可以借助同伴的力量，在全班招募小老师，施行一对一的帮扶学习。

各班英语老师分别从命题的特点、学生的答题情况、取得的成绩、存在的不足和问题以及今后具体措施等方面进行了具体、全面、客观的分析和评价。在日后教学中多鼓励学生参与课外阅读和写作的活动，拓展学生的英语视野和表达能力，提高学生英语口语交流能力的自信心，培养学生的思维品质从而提升学生英语核心素养。

最后，校长郭贵华立足各科学科特点，从教学实践出发，分享了切实可行的提质增效策略，同时对毕业班复习工作提出要求，人人心中有目标，科科有目标，对照目标，努力提升质量；各科总复习要有计划有方向，善研究善归纳，拟定复习计划、研究历年小考试卷，归纳考试题型与考试方向，勤抓稳学；同时，要保持乐观积极的心态，让各学科融为一体，团结协作、资源共享方能共同进步。

行在当下，赢在未来。本次六年级质量分析会既是反思会，更是动员会。草林镇小学六年级团队将以此次会议为起点，以"咬定青山不放松"的韧劲和"不破楼兰终不还"的决心，携手谱写毕业班教育教学的新篇章。（遂川县草林镇小学供图文）