高安市第七小学：融合教育下多元送教，为残疾孩子点亮希望之光

3月以来，江西省高安市第七小学继续开展为特殊儿童“送教上门”服务，用耐心和爱心为孩子开启希望之门。针对孩子的特殊情况，开展一人一案、多元送教、立体融合教育，切实助力残障儿童成长。

生活语文教学中，由于孩子说话吐字含糊不清，送教老师就加强发音能力的训练，并不厌其烦地鼓励她朗读，还精心准备绘本、儿歌、图片、汉字拼图和孩子交流互动。通过将训练融入生活，用多感官支持，让孩子逐步发展出满足日常需求的沟通能力，同时在学习过程中建立自信与学习的乐趣，培养基本的生活和社会交往能力。

生活数学教学时，灵活运用积木、娃娃、硬币等实物和图片为工具，将抽象概念转化为可触摸、可体验的日常活动，并经常带到超市识物辨物，计价，通过购物来激发梓茜学习兴趣。

为提高孩子的审美情趣和审美能力，送教老师根据孩子喜好，培养和发展她的视觉、观察、绘画、手工制作能力。老师教孩子手掌画，石膏娃娃涂水粉，去赏油菜花，观察蜜蜂采蜜，去公园拾桃花，捡树枝，制作“美丽的桃花树”等等。

针对孩子存在手腕肌乏力，精细动作较差的情况，送教老师除了教她写字和画画外，还引导孩子练习夹豆子，叠衣服，扫地，倒垃圾，收拾书桌，做一些简单的肢体操和律动操。天气好时，也带她到户外进行运动，孩子在各种训练中，身心得到了健康发展。

教育不应因身体障碍而止步。未来，高安市第七小学将继续做好送教上门工作，让残障孩子享有公平而有质量的教育，点亮孩子生活的希望之光。（高安市第七小学黄玲、刘爱国供图文）