“出新”更“走心”！芦溪县源南学校积极探索思政教育新模式

教育改革如马拉松，思政教育则是关键补给，在学生德智体美劳全面发展的关键进程中源源不断输送精神养分，其重要性不言而喻。江西省芦溪县源南学校立足实际，构建“活而实”思政教育模式，打通课堂与实践的任督二脉，精准对接学生需求，走心育人，助力学生成长。

接地气，是源南学校思政教育的突出特色，这一特色贯穿于教学的各个环节。在每周一的升旗仪式上，老师们巧妙地将社会热点事件与思政教育内容相结合。例如，在抗战胜利80周年之际，借助讲述抗日战争期间的壮烈事迹，把不屈不挠的抗争精神与家国大义具象化，巧妙地融入教学内容，让思政知识从理论迈向实际，有效拉近了与学生的距离。

701班学生朱芸熙表示：“老师们在国旗下的讲话振聋发聩，触人心扉，每次聆听都感觉热血沸腾，让我们更加坚定理想信念，更加有学习的动力，立志要做德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。”

学校还积极邀请抗美援朝老兵走进校园，用他们的亲身经历讲述那段波澜壮阔的战争岁月。这种沉浸式的教学方式，打破了时空的限制，让学生能够真切感受到红色精神的强大力量，使思政教育变得更加鲜活生动，易于学生接受和认同。

强大的感染力，则是源南学校思政教育的又一亮点。学校组建的红色思政讲师团，开展“红色故事我来讲”“英雄中队说英雄”“党史微课堂”等活动，凭借饱含深情的讲述，常引发学生强烈的情感共鸣，许多学生当场热泪盈眶。此外，学校还开展红色文化月系列活动，学生们不仅深入学习了红色历史，更是将所学内化为行动。不少学生主动参与社区志愿服务，用实际行动践行红色精神，这充分体现了思政教育的强大感染力和影响力，让爱国情怀与社会责任感在学生心中生根发芽。

源南学校的思政教育能够取得显著成效，得益于其科学系统的体系建设。学校构建的“3+5”思政育人体系，从多个维度发力。党建引领、思政队伍建设与协同育人共同体的构建，为思政教育筑牢了坚实的根基。而课程思政、活动思政、文化思政、劳动思政和学科思政的五位一体建设，则让思政教育贯穿学生学习和生活的全过程，实现了思政教育的全覆盖，让学生在潜移默化中接受思政教育的熏陶。同时，学校积极搭建“家校社”协同育人平台，邀请家长参与思政宣讲，组织亲子共读红色书籍，打破了学校、家庭与社会之间的教育壁垒，凝聚起强大的育人合力。

思政教师周战说道：“人生的扣子从一开始就要扣好，我们的思政教育，不仅加深了学生对思想道德的理解，也营造了良好的校园氛围，让孩子们更好地汲取奋进力量，补足‘精神之钙’，实现思想的升华与成长。”

一系列扎实有效的举措，为源南学校带来了丰硕的成果。学校的思政育人案例在省级评选中脱颖而出，思政育人体系成功立项省级青年教学成果奖，并荣获“萍乡市思政育人先进学校”称号。学校先后涌现出了全国先进工作者、中国好人、江西省最美教师、江西省“优秀共青团干部”等一批优秀教师；培育出了省“红领巾奖章”优秀学生3人，市、县级优秀红领巾讲解员12人，指导学生参加各级各类党团队比赛获奖200余项。

源南学校思政课，把理论和实践相融，让知识“活”起来；将历史与现实贯通，让课堂“动”起来；把学校和社会串联，让教育“实”起来。这种别具匠心的思政教育，打破传统教学的沉闷，让学生在多元体验中理解思政内涵。不仅提升了学生思想境界，涵养其家国情怀与社会责任感，塑造正确的世界观、人生观与价值观，还为学校赢得良好口碑，必须点赞！（芦溪县融媒体中心刘钢、常莉供图文）