芦溪县南坑镇中心小学：“陶”育未来 减负提质

在江西萍乡芦溪县南坑镇，承载南宋古窑文化的南坑镇中心小学，以“陶文化”为内核，将“双减”政策与地方文化深度融合，创新构建课后服务“5+2”模式，打造“五育陶成”特色课程体系，为乡村学生开辟出一条“减负不减质”的成长新赛道。

课程创新：五育融合，赋能全面发展  

依托南坑镇700余年制陶历史，学校构建起“陶德修身、陶知启智、陶乐健体、陶美悦心、陶具匠心”五大课程模块，开发的24门特色课程如同24颗火种，点亮了乡村孩子的课后时光。“一生一课表”的个性化培养模式，能切实减轻学生课业负担，让课后服务成为学生多元发展的舞台。

陶德修身：通过绘本阅读、硬笔书法等课程，让学生在传统文化的浸润中涵养品格；陶知启智：科学启蒙、无人机编程、科技创作等课程，激发创新思维，培养未来科技人才；陶乐健体：篮球、足球、花样跳绳等运动课程，以趣味活动强健体魄，锤炼意志；陶美悦心：傩舞、合唱、儿童画等艺术课程，融合本土非遗文化，厚植家国情怀；  陶具匠心：泥塑、剪纸、钩花等劳动课程，以“劳”育美，让学生在动手实践中感悟工匠精神。  

特色亮点：文化传承与科技赋能双驱动  

学校将地方文化传承融入教育实践，傩舞课程让学生近距离感受非遗魅力，泥塑课程通过“分层教学+研学实践”模式，带领学生走出校园，访名师、观展览，让传统文化“活”起来。同时，科技类课程紧跟时代步伐，无人机、编程等课程激发学生探索热情，培养创新素养。 

泥塑课程作为核心载体，串起了五育融合的育人链条。走进学校的古窑工作室，拉坯机的转动声与孩子们的欢笑声交织成独特的韵律。教师刘倩带领团队研发的《泥形你塑》校本教材，将工具技法、地方民俗等8大主题细化为29项实践课例。从班级全员授课到课后服务精英班培养，从校园创作到窑文化研学中心实践，分层教学模式让参与学生实现阶梯式成长——90%掌握立体造型技法，56件作品斩获国家、省市级奖项，300余件作品填满校园陈列架。

成效显著：减负不减质，成长更精彩  

自“双减”政策实施以来，南坑镇中心小学课后服务交出亮眼答卷：学校课后服务参与率达100%，80%的学生能独立完成陶泥创作，200余件学生作品在省级劳动教育活动中展出。家长反馈显示，学生作业压力显著减轻，学习兴趣与综合能力同步提升，“课后时光不再是机械刷题，而是充满创造与探索的快乐”。  

未来展望：深耕服务，让教育更有温度  

未来，南坑镇中心小学将持续优化课后服务课程体系，深化“五育陶成”育人内涵，推动教育从“知识传递”向“能力培养”转型。校长表示：“我们将以‘陶’为媒，让每个孩子找到热爱、发展特长，真正实现减负不减质，成长更出彩！”  

从千年窑火的文明印记，到课后服务的创新实践，南坑镇中心小学用一团陶泥诠释了“双减”的深层价值——减掉的是机械重复的课业负担，增加的是文化自信的滋养、创造潜能的激发。当教育真正扎根乡土，那些沾满陶泥的双手，终将塑出属于乡村孩子的出彩人生。（芦溪县南坑镇中心小学供图文）