大余县职业中等专业学校：匠心培育技能人才以赛赋能专业发展

在产业结构加速转型升级的时代浪潮中，江西省大余县职业中等专业学校工业机器人专业始终坚守“德技并修、知行合一”的教育理念，以“培养适应智能制造产业需求的高素质技术技能人才”为目标，构建起“以赛促学、以教强基”的立体化培养体系。学校聚焦工业机器人操作与编程、运行维护、安装调试等核心技能，通过参与各级技能竞赛锤炼学生实战能力，在2025年全国智能制造虚拟仿真大赛中展现出扎实的育人功底。

作为专注职业教育内涵发展的实干者，我校工业机器人专业秉持“练技于赛、育人于行”的理念，依托学科竞赛搭建技能提升平台。2025年4月12日，由中国自动化学会主办、北京华航唯实机器人科技股份有限公司协办的“全国智能制造虚拟仿真大赛”拉开帷幕，赛事要求选手运用PQArt工业机器人离线编程软件，完成智能制造工作站的场景构建、工艺规划与仿真优化等任务，全面考察选手的软件应用能力与临场应变水平。面对全国600余所院校2000余名选手的激烈竞争，我校3名选手凭借扎实的专业积淀和稳定的现场发挥，从资格赛中脱颖而出，成功晋级省级选拔赛。

成绩的取得，源于学校“分层培养、精准备赛”的科学机制。校内组建了由骨干教师牵头的专项指导团队，制定“基础夯实—模块突破—综合实战”三阶训练方案：首先通过课堂教学与校内实训，帮助学生掌握工业机器人离线编程、虚拟仿真等核心技能；随后针对赛事技术规范，开展场景构建效率优化、轨迹规划精度控制等专项训练；最后通过模拟真实比赛工况，进行高强度限时演练。备赛期间，师生团队累计完成200余次模拟调试，针对“多工位协同作业流程设计”等技术难点展开反复攻关，将课堂所学转化为实战能力，真正实现“以赛促学、以学促用”。

学校始终坚持“将竞赛标准融入教学、把技能训练落于日常”，工业机器人专业构建了“课赛融通”的课程体系，将大赛涉及的工艺规划、设备调试等核心技能模块嵌入专业课程，通过项目化教学、任务驱动等模式，让学生在日常学习中接触前沿技术要求。近年来，专业学生在各级技能竞赛中累计获奖30余项，毕业生因“基础扎实、动手能力强”受到用人单位青睐，就业率连续三年保持在98%以上，成为粤港澳大湾区智能制造企业的优质人才储备。

此次晋级省级选拔赛，既是对学校工业机器人专业教学成果的肯定，更是激励学校不断前行的动力。未来，学校将继续以技能竞赛为抓手，深化“教、学、训、赛”一体化改革，着力培养“精操作、善编程、能创新”的新时代技术技能人才，让更多学生在技能成长中成就出彩人生，为区域经济发展贡献职教力量。（大余县职业中等专业学校供图文）