分宜三小：名师引领促成长 创意德育启新篇

5月11日，江西省分宜县教体局主办的班主任骨干培训会上，一场关于德育创新的思想盛宴让参训教师们收获满满。河南省中原名班主任贾福霞老师，以《创意班级活动，激发学生生命活力》为题，用25年扎根一线的教育智慧，为全县德育工作者打开了班级管理的全新视野。分宜三小特组织全体班主任前往学习，在专家的引领下探寻“一班一品”德育品牌建设新路径。  

贾福霞老师将班级定义为“生命的互动场”。“德育不是举着喇叭喊口号，而是让孩子们在活动中看见自己成长的力量。”这句话道出了她所有实践的核心。那些看似简单的“班级小平台”，恰恰是她点燃学生内驱力的秘密武器——“班级小记者”将所见所感记录成校园新闻，稚嫩的笔触下流淌的是对集体的责任感；“生命观察员”每日在班级日志上描绘温暖瞬间，规则意识悄然化作同伴间的默契；向日葵小剧场里，古诗背诵成了擂台赛，好书分享变成故事会，学习不再是任务清单，而是一场沉浸式的探索之旅。

更令人深思的是她对“教育时机”的精准把握。贾老师提出“把日历变成课程地图，将校历转化为教育契机”，比如教师节体验师生角色互换、中秋节举办诗词分享会、重阳节开展“爷爷的故事”主题班会。每一个节日、每一段校历时光，都可以成为德育的切入点。这种“化平凡为神奇”的智慧，让参训教师豁然开朗——原来教育无需刻意设计宏大主题，只需在时光的脉络里埋下种子，用真实的情境唤醒学生的感知力。

在培训现场，分宜三小班主任们时而埋头记录，时而举起手机拍摄课件。大家一致认为，贾老师的经验贵在“真实、灵动、可持续”，而落地关键在于找到校本化的切入点。班主任们不禁感慨：“以前总觉得德育需要轰轰烈烈的活动，现在明白，一本班级日记、一次节日讨论、甚至课间十分钟的游戏，都可以成为教育的‘生长点’。”

教育是点燃生命的艺术，班级是滋养心灵的土壤。贾福霞老师的经验分享，为班主任打开了德育创新的思维之门。当班级活动有了创意，德育便不仅仅是一板一眼的说教；当学生成为主角，教育才能真正唤醒生命的活力。未来，分宜三小将以更开放的姿态、更鲜活的创意，让每一间教室都成为学生生命拔节生长的能量场。（分宜三小李凯、林琴供图文）