丰城市小学一片区小学班主任工作暨转化潜能生专题研训活动举办

为深化小学班主任队伍建设，探索潜能生转化的科学路径，5月15日，江西省丰城市进修学校在小港中心小学举办小学一片区“小学班主任工作暨转化潜能生专题研训活动”。片区近80名班主任代表、德育骨干及学校管理者齐聚一堂，通过专家报告、案例剖析、情景模拟等形式，围绕“经验共享、问题共研、策略共创”目标展开深度研讨，为班主任工作赋能增效。  

活动特邀三位片区专家作专题报告，为班主任工作提供理论支撑与实践指导。小港中心小学蔡初英老师结合多年班主任工作经验，通过真实案例解析，强调班主任需以“动态评价+个性化支持”重构潜能生教育路径，分享了“用爱耕耘，静待花开——小学班主任工作暨潜能生转化策略”。实验小学陈小琴老师以一线班主任视角，分享了以爱为钥，启智赋能班主任的日常坚守与潜能激发之道，呼吁教师“用耐心播种，用智慧浇灌”。

沙湖小学吴捷老师结合多年研究成果，将传统育人智慧与现代科技相碰撞，以“问题导向+双向互动+全员参与”的形式，深入解析班主任工作中的热点、难点、痛点，并探寻规律，形成有效策略。让AI不仅是工具，更是助力精准育人的“好帮手”。

活动最后，丰城市实验小学副校长罗铭总结强调：“班主任是学生成长的‘重要他人’，潜能生转化考验教育者的专业力与情怀。希望各校以此次研讨为契机，将经验转化为常态化行动。”参会教师纷纷表示，此次研训既有理论高度，又具实践温度，今后会更注重“看见学生需求”，用科学方法点亮每个孩子的可能性。（丰城市小港中心小学供图文）