新余市逸夫小学：“秋种春收”实践中的成长与收获

在江西省新余市逸夫小学校园的一角，有一片充满希望的土地，四年级的同学们在这里，开启了一场与金银花的奇妙之旅。这场劳动实践，不仅是对金银花的培育，更是同学们成长路上一段意义非凡的经历。

“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造，四年级的金银花实践项目化学习课程正源于学生内心的渴望。从心疼老师们因操劳而沙哑的嗓子，到拒绝“奶茶”，不做“小胖墩”，渴望喝上一杯健康的饮品，再到体谅父母平日的辛劳。孩子们质朴的情感成为了项目的源动力。

2024年11月22日，四年级的同学们来到校园的“一亩茶园”，亲手种下了金银花苗。他们小心翼翼地挖坑、放苗、填土、浇水，每一个动作都充满了对生命的敬畏和对未来的憧憬。那一刻，小小的金银花苗承载着同学们大大的梦想，在这片土地上扎根，也在同学们的心中种下了希望的种子。

从种下金银花苗的那一刻起，同学们便开启了漫长而又充满意义的养护之旅。在等待金银花生长的日子里，大家每周都会定期观察护苗。每一次观察，同学们都会仔细记录金银花的生长变化，叶片的颜色、枝条的长度，任何细微的变化都逃不过他们的眼睛。当遇到不懂的问题时，学校还会安排老师进行专业指导。让同学们对金银花的生长习性有了更深入地了解，也为大家解决了许多困惑。

在寒冷的冬天，同学们时刻关注着天气变化。当霜冻天气悄然降临时，大家积极行动起来，思考着如何呵护金银花安然越冬。他们查阅资料、请教老师，讨论出了一系列的保暖措施，如用塑料袋对金银花进行遮盖，就像给金银花穿上了温暖的“棉衣”。在这个过程中，同学们学会了责任与担当，也懂得了如何去关爱生命。

随着春天的到来，金银花逐渐长大。同学们为金银花搭起了花架，让它能够更好地攀爬生长。经过漫长的等待，4月22日，金银花终于盛开了。那一朵朵洁白的花朵，在阳光下闪耀着迷人的光彩，仿佛在向同学们诉说着成长的喜悦。

4月23日，采摘的日子到了。同学们来到一亩茶园，他们牢记采摘的技巧，用手轻轻摘下花朵，小心翼翼地避免损伤花苞。看着自己亲手种植的金银花被采摘下来，同学们的脸上洋溢着自豪的笑容，这一刻，所有的付出都变得无比值得。

采摘下来的金银花，还需要经过晾晒与制作，才能变成美味的花茶。4月24日，同学们开始制茶的过程。他们采用多种方式尝试制作花茶，有的班级将金银花先蒸后烘，还有的班级将金银花放在通风良好、阳光充足的地方晾晒，每隔一段时间就翻动一次，确保金银花均匀干燥。在这个过程中，同学们不仅学会了制茶的技能，还深刻体会到了劳动的不易。

4月29日家长会这天，四年级各班的同学们将自己亲手种植、精心呵护、耐心采摘并晾晒制作而成的金银花茶分享给家长们品尝。一杯杯热气腾腾的金银花茶，承载着同学们对父母深深的感恩之情。看着家长们脸上欣慰的笑容，同学们更加明白了劳动的意义，也学会了用实际行动去表达对父母的爱。

同学们用金银花茶传递感恩的行动，也得到了家长们的高度赞扬，进一步深化了家校共育的理念。

除了种植和制茶，同学们还发挥自己的创意，进行了金银花文创制作。5月13至21日，大家用多种方式，将金银花变成了一件件精美的文创作品。这些文创作品不仅是同学们劳动技能与文创制作能力双向提升的体现，更是他们情感表达的另一种载体。

回顾这次金银花培育种植的劳动实践，同学们收获满满。他们不仅掌握了金银花种植与制茶的技能，了解了金银花的生长与药用知识，更重要的是培养了劳动热情与感恩意识，传承了孝亲尊师的传统美德。文创制作环节中，同学们将金银花的自然形态转化为艺术符号，既培养了创新思维，又提升了艺术审美，让劳动实践成为创造力的“孵化器”。

新余市逸夫小学劳动实践项目化学习，就像一场生动的人生课堂，让同学们在实践中成长，在劳动中收获。在未来的日子里，同学们会将在这次实践中所学到的知识和品质运用到生活的方方面面，继续在劳动中探索，在探索中成长，绽放属于自己的精彩！（新余市逸夫小学施婷婷供图文）