情系教育 沁香芳华 ——崇仁县江重实验小学党员育人标兵李少贤
班主任工作极其不易，班级的管理工作琐碎又繁杂，多年来的班主任经验让她体会到“学生无小事”这句话的含义。一直以来她不断积极探索，努力成为一名让学生们信任、敬佩和喜欢的“孩子王”，坚持用爱心、耐心和责任心来浇灌培育好每一株幼苗，引领学生养成良好的道德品质和学习习惯，让学生的身心得以健康成长。由于学生的个体差异较大，她就注意做到乐观、善意地去看待和评价，用耐心去解决不同时期所出现的不同问题。如班里的后进生、留守儿童、单亲家庭、家境贫困等情况的孩子，面临着监管缺失、容易产生自卑心理、因为缺乏关爱以通过其他方式引起教师注意以求得到教师的关注等多方面的情况。她总是耐心细致地去了解其背后的原因，谆谆教导。尤其是对后进生的转化，她也总是给予他们充分的尊重与足够的理解，并利用课余时间找他们谈心，尊重他们的兴趣爱好并与之产生共鸣，捕捉他们的闪光点不断鼓励上进，注重坚持说服教育与严格要求相结合，及时与家长交流，用更多的时间去关心、关爱他们，引导他们健康阳光地成长。她成了学生喜爱和信任的大姐姐，家长信赖的朋友。她的工作赢得了家长的认可，同事和领导的肯定。她先后被评为崇仁县“优秀教师”“优秀班主任”、抚州市“优秀教师”。
心有繁花似锦，眼有星辰大海，热爱可平山河。她对教育有着特殊的情怀，不管工作如何繁琐，她对教学的热爱始终如一。教学内容是固定的，学生是不同的个体，教学方式是灵活多变的。为了让课堂更加生动有趣，学生更容易接受理解，她总是认真钻研教材，根据不同的时期、不同的地点、不同的学生改编教材，灵活地采用学生熟悉的感兴趣的生活题材做为教材，巧妙地运用学生喜欢的方式，引导学生在数学的天地遨游。课后，她善于反思，不停地总结自己的教学，结合孩子的学习情况，及时地调整教学策略，保障良好的教学效果。孩子在她的课堂，总能感受到学习数学的快乐，学得轻松、有趣。在江重实验小学这个大家庭里，她遇到了一群优秀、有教育情怀的老师。她热情好学，虚心请教，在她们的影响和引领下，结合自己的教学特性，慢慢形成了自己独特的教学风格。她多次参加县、市优质课比赛、教师技能比赛、录像课比赛、微课比赛、教学成果评比，多次获得一等奖。在江重实验小学这个大家庭的熏陶和帮助下，她获得了抚州市数学“学科带头人”学术荣誉称号，并成立了市名师工作室，带领青年教师成长。
芳华待灼，不忘初心、牢记使命，奋楫笃行。她在江重实验小学党支部的培养下，教学有了很大的提升。党组织把学校教研工作的重担交给了她。她也畏惧过，退缩过，可想到党组织多年的培养和信任，她勇敢地接下重担，砥砺前行，以实际行动担负使命。教学是教师工作的核心。她带领学校教师以课堂为主阵地，开展各种教研活动，提升教师理论素养和教学能力。薪火相传，青蓝传承。她组建优秀教师导师团队，引领青年教师成长。学校很多青年教师参加县、市优质课比赛中，取得骄人的成绩。心中有了目标，教学才有方向。她根据数学新课标核心素养，结合学校实际，拟定了数学“文化节”方案，为老师们培养学生数学核心素养指明了方向。担任学校教研组长、教研主任以来，她多次指导青年教师参加县、市优质课比赛，并获得优异的成绩。
涵养师者匠心，厚植教育情怀。作为一名普通的人民教师，李少贤老师铭记教书育人职责使命，用心用情教育引导学生成长成才，用劲用力推动学校教育事业发展进步。她将会铭记为人师表的职责使命，不忘初心，砥砺前行，沁香芳华！（崇仁县江重实验小学供图文）