丰城市丽村学校中心幼儿园特色服务解锁成长新方式

“咚咚锵！”9月9日，江西省丰城市丽村学校中心幼儿园的操场上响起欢快的节奏，孩子们手持自制乐器跟着老师律动——这是该园奥尔夫音乐课的户外实践场景。自本学期推出特色课后服务以来，这样生动的画面每天都在校园里上演，奥尔夫音乐、国学经典、体适能等课程，为孩子们的课后生活注入了新活力。

“之前总为放学后没人陪孩子发愁，现在幼儿园的特色课帮我们解决了大问题。”中一班幼儿家长蔡女士的话道出了不少家长的心声。据了解，丽村幼儿园聚焦家长“托管难”和幼儿“发展需”两大痛点，经过前期调研、课程研发和师资筹备，正式推出五大特色课后服务课程，采用“自愿选择、弹性托管”的模式，让家长按需“下单”，孩子按需“选课”。

在课程设计上，该园坚持“趣味化、游戏化、启蒙化”原则，拒绝“小学化”倾向。国学经典课上，老师通过儿歌、手指谣解读经典，让孩子们在“唱念做”中理解“孝亲敬长”；体适能课程结合幼儿身体发育特点，设计“小兔跳圈”“蚂蚁搬豆”等游戏，在运动中锻炼平衡感和协调性；创意美术课不局限于画笔，树叶、石头、废旧纸盒都成了创作材料，鼓励孩子自由表达；舞蹈课则以童趣舞蹈为主，通过模仿小鸟飞、小鱼游等动作，培养幼儿肢体表现力；奥尔夫音乐课更是打破教室界限，将自然音效、生活场景融入教学，让孩子感受音乐的多元性。

“我们的目标不是培养‘小专家’，而是让孩子在体验中发现兴趣、培养习惯。”该园园长杨丹介绍，为保证教学质量，特色课程教师均需通过专项培训考核，同时邀请幼教领域专家定期入园指导，建立“课程反馈—优化调整”的动态机制。

如今，特色课后服务已成为丰城市丽村学校中心幼儿园的“人气项目”。不少家长反馈，孩子不仅爱上了课后时光，还养成了良好的习惯——上国学课的孩子学会了礼貌待人，上体适能课的孩子变得更勇敢，上美术课的孩子更乐于表达。园长杨丹表示，下一步，该园将结合季节特点和节日主题，开发更多主题式特色课程，让课后服务真正成为幼儿成长的“快乐加油站”。（丰城市丽村学校黄惠君）