南昌县洪燕学校：传心理履职经验，筑校园心理防线

为进一步提升班级心理委员的专业素养与履职能力，构建全方位、多层次的校园心理健康支持体系，9月 10日，江西省南昌县洪燕学校于学术报告厅组织开展心理委员专题培训活动。本次培训由学校心理健康室熊西西老师主持，全体班级心理委员全程参与，旨在提升心理委员的专业认知与实践能力，夯实校园心理健康工作基础。

培训期间，熊老师围绕心理委员核心工作展开讲解。她首先强调保密原则是工作底线，要求心理委员尊重同学隐私，不窥探、不传播个人心理相关信息，涉及同学心理状态的资料需统一交由心理老师保管。随后，熊老师梳理了校园常见的情绪、学业、人际关系等心理困扰类型，从情绪、认知、行为、生理四个维度，明确了如情绪低落、消极认知、行为退步、失眠疼痛等预警信号，帮助心理委员精准识别同学心理异常。最后，熊老师提出心理委员须具备沟通能力、责任心、同理心等素养，并特别提醒：“在帮助他人的同时，要做好自我情绪防护，不替他人承担情绪压力。”

本次培训内容详实、指导性强，不仅提升了心理委员的专业能力，更明确了其在校园心理健康工作中的“桥梁”作用。未来，洪燕学校将持续完善心理健康支持体系，以心理委员为纽带，推动形成“师生共护、家校协同”的心理健康工作格局，为学生健康成长保驾护航。（南昌县洪燕学校供图文）