广昌县第三小学：幼小衔接启新程 萌娃扬帆向未来

秋云乍起，白露初零，又是一年“幼”见“小”的温柔时节。为让每一粒种子在广昌三小的沃土里从容扎根，近日，江西省广昌县第三小学教研处提前部署，分管教研工作的周荣芳副校长组织一年级全体教师召开幼小衔接工作部署会，解读了学校开发的《幼小衔接》校本课程，为新生顺利适应小学生活做好充分准备。

当幼儿园的欢声笑语渐渐远去，一年级新生们带着对未知的好奇，对成长的期待，踏入了小学的校门。为帮助孩子们平稳跨越“幼小衔接”的关键关卡，第一周，学校以校本教材为核心，从社交、适应、习惯、安全等多个维度设计趣味活动，让萌娃们在轻松互动中熟悉校园、融入集体，为小学学习生活写下温暖而扎实的开篇。

初识校园，解锁“新家园”

“我喜欢我的校园，他很美丽，充满生机”，伴着《我的校园》儿歌，孩子们开启了“认识学校”之旅。他们拿起画笔，用稚嫩的线条勾勒出心中美丽的校园；在老师的带领下，辨认教室的位置——“我的教室在忠凯楼一楼左数第一间”“教室在校门的左边”。通过“画一画”“说一说”“填一填”，孩子们渐渐摸清了校园的“小地图”，对这个即将相伴多年的“新家园”多了一份亲切感。

结交伙伴，收获“小美好”

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友”，《找朋友》的欢快旋律中，“击鼓传花”游戏拉开了社交序幕。拿到花的孩子勇敢站起来介绍自己：“我叫李红，喜欢吃糖，爱唱歌，我们一起做朋友吧！”。随后，大家动手制作专属名片，写下姓名、爱好，在交换名片的过程中，一个个陌生的名字变成了熟悉的伙伴。“我认识了8个爱思考的朋友。”孩子们用稚嫩的话语，诉说着收获友谊的喜悦。

养成习惯，迈出“成长步”

从“按时起床不拖拉”的作息规律，到“看课表、分大小”的整理书包技巧；从“一尺一拳一寸”的读写姿势，到“上课铃响进课堂，发言先举手”的课堂公约，孩子们在儿歌、故事和实践中，慢慢掌握小学的“成长技能”。整理书包比赛中，大家按照“书本分类放、作业本放上层”的要求，争当“整理小能手”；坐姿评比时，努力做到“头离书本一尺远，胸离课桌一拳宽”，用行动开启好习惯的养成之路。

守护安全，筑牢“防护墙”

安全是成长的基石。第一周的活动中，“防溺水六不准”“红绿灯口诀”“课间安全歌”成为孩子们的“安全必修课”。他们通过儿歌牢记“夏天到，河边湖畔要远躲”“红灯停，绿灯行”，在“课间安全隐患放大镜”活动中，发现“追逐打闹”“攀爬栏杆”等危险行为，懂得了“上下楼梯不推挤，走廊慢走不打闹”。从校园到校外，从防疫防护到出行安全，孩子们在互动中学会保护自己，筑牢安全“防护墙”。

一周的幼小衔接活动，像一串温暖的钥匙，为孩子们打开了小学的大门。从陌生到熟悉，从胆怯到自信，萌娃们在趣味满满的活动中，慢慢适应着小学的节奏与生活。未来，广昌县第三小学将继续以孩子为中心，陪伴每一个孩子在成长的道路上，稳步前行，向阳而生！（广昌县第三小学余俏丽供图文）