以心为田 执爱耕耘——兴国八中朱玉华老师的教育微光

花有花的芬芳，散一片香气袭人；叶有叶的翠意，布一路青葱流淌；根有根的坚守，孕一土生机盎然。而她，怀揣着一颗求真务实、炽热明亮的心，默默耕耘在教育的原野上，以一盏灯的温柔，努力照亮每一个孩子前行的路——她就是江西省兴国县第八中学的朱玉华老师。既是传道授业的数学教师，也是守护成长的班主任，她用二十余载的步履不停，诠释着何为“教育是用生命唤醒生命”的深刻含义。

深耕课堂绽芳华

在教学改革的浪潮中，她从不却步。反复研读课标，精析考题，打磨每一节课的教学设计，她让四十分钟的课堂，成为思维绽放的土壤。她所执教的班级，数学成绩始终名列前茅，而孩子们更喜欢的是她那幽默亲切、深入浅出的教学风格。每一堂课的背后，其实都是反复研读课标教材、精析中考真题、研磨教学设计的坚守。她曾在全县中考复习研讨会中倾情分享，以《立足新课标、夯实基础、深研真题、发展素养》为题，传递经验与智慧；更在心理健康教研活动中大胆跨界，将数学逻辑与心灵探索巧妙相融，呈现出一节题为《解码气质密钥，开启个性职途》的公开课，让人眼前一亮，为教育创新写下一个温暖的注脚。

春风化雨护成长

作为班主任，她如春风，又如微雨。她尊重每一个孩子的独特性，用宽容与智慧倾听他们成长中的忐忑与渴望。她所带领的班级，学风正、班风浓，像一棵棵并肩成长的小树，彼此鼓励，共同茂盛。多次被评为校级优秀班集体，而她个人也荣获“兴国县优秀班主任”的称号。但她最珍视的，从来不是荣誉本身，而是孩子们眼底的光亮、心灵的舒展。

曾有一个名叫小烨的学生，陷入手机成瘾的漩涡。母亲远在外地，父亲辞工陪读却束手无策，家庭几乎陷入绝望。是她，没有选择批评与指责，而是以真诚的沟通融化隔阂，用真实的案例重燃一个家庭的信心。她一次次走近小烨内心，不谈大道理，只讲真成长，引导他看见屏幕之外更广阔的世界。渐渐地，孩子戒除了网瘾，作业认真了，成绩上升了，精神也有了锚点。这个几乎迷失的少年，终于找回属于自己的轨道。

家访暖育同心路

她常说：“教育不是单方面的付出，而是家校之间温柔的同行。”她放弃周末休息，走进学生的家庭，倾听家长的心声。她把每一位家长当作朋友，不急不躁，不居高临下，而是以平等、真诚的姿态，搭建起一座信任与合作的桥。她让教育变得透明而温暖，让家长愿意走近、乐于配合，因为她深信：唯有家校同心，孩子才能真正在爱与支持中茁壮成长。

教师这个职业，从来不曾惊天动地，却细细密密地关系着千万人生。它没有宏大的场面，却由无数个深夜伏案的灯光、每一次与学生真诚的拥抱、每一滴欣慰的眼泪和每一次成长的喜悦编织而成。师德，从来不是悬挂高处的标语，而是融入日常的细致与温柔——是如朱玉华老师这般，以爱为火，以心为田，在平凡岁月中点燃不平凡的光。