减负不减质，成长更多彩——高安市黄沙岗镇初级中学“双减”工作纪实

新学期的朝阳映照着江西省高安市黄沙岗镇初级中学的校园，一派生机勃勃。新学期伊始，“双减”工作便被提上工作日程，学校党支部书记、校长谌亮生在开学工作会议上明确表示：“‘双减’不是简单的减法，而是要做到减负提质，促进学生全面发展和健康成长。这需要我们全体教职员工转变观念，创新方法，将这项工作抓实抓细。”

科学设计，系统推进

学校迅速成立了由校长任组长，教学、德育副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长共同参与的“双减”工作领导小组。领导小组经过多次专题研讨，制定了《黄沙岗镇初级中学“双减”工作实施方案》，明确了以优化作业设计为核心突破口，统筹课堂提质、课后服务、家校协同等多方面工作，形成了系统化推进“双减”的工作格局。

作业“变脸”，创意无限

作业是教学过程中的重要环节，也是“双减”工作的关键抓手。本学期，黄沙岗镇初级中学各学科教研组纷纷将作业设计作为教研活动的核心议题，开展了一系列专题研讨。老师们摒弃了过去机械重复、题海战术的旧模式，致力于设计出更具实践性、探究性、趣味性和综合性的作业。

语文组的“名著阅读思维导图”和“家乡风物志”创作，引导学生深度阅读、联系生活；数学组的“家庭月度开支统计报告”和“校园比例尺地图绘制”，让抽象的数学知识变得触手可及；英语组的“为经典电影片段配音”和“校园英语播客策划”，极大激发了学生的学习兴趣和表达欲望；物理组的“自制小乐器”、化学组的“厨房中的奇妙反应”安全实验、生物组的“校园植物挂牌”等活动，则将课堂延伸到了更广阔的自然与社会空间。历史、地理、道法等学科也设计了诸如“历史人物访谈剧本”、“环保主题调研报告”、“社区服务方案设计”等丰富多彩的实践性作业。这些形式新颖的作业，不仅巩固了知识，更培养了学生的动手能力、创新思维和社会责任。

学生主体，寓教于乐

作业的“变脸”，最直接的感受者是学生。以往提到作业就愁眉苦脸的现象少了，取而代之的是同学们积极参与、兴致盎然的场景。八年级（3）班的王舒华同学兴奋地展示他的数学作业：“以前觉得数学就是算不完的题，现在要统计家里一个月的水电费，还要分析怎么节约，感觉数学真的有用！”七年级（1）班的张晓斌同学则对语文作业情有独钟：“为《西游记》画人物关系图太有意思了，我还在图上给每个妖怪设计了卡通形象，对故事的理解更深了。”

学生们在完成这些特色作业的过程中，不仅知识掌握得更牢固，团队协作、信息搜集、成果展示等综合能力也得到了显著提升。校园里，讨论作业、分享成果成了新的风尚。许多学生表示，现在的作业更像是一次次有趣的探索和挑战，让他们感受到了学习的乐趣和成就感。

黄沙岗镇初级中学的“双减”工作，特别是作业优化设计的探索，正悄然改变着学校的教学生态。它减轻的是学生不必要的负担，提升的是教育教学的质量，增添的是学生成长的色彩。展望未来，该校表示将继续深化“双减”背景下的教学改革，不断探索更科学、更高效的育人路径，让每一个孩子在这片教育的沃土上阳光、健康、快乐地成长。(高安市黄沙岗镇初级中学易卫东、卢雪平、褚维洋供图文)