高安市举办小学英语作业设计与新教材解读专题研讨活动 助推新课标落地见效

为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，深化小学英语作业改革，提升教师新教材驾驭能力，10月11日，由江西省高安市教育体育局教研室主办、高安市第三小学协办的2025年小学英语作业设计及新教材解读专题研讨活动，在市第三小学清荷楼学术报告厅成功举办。全市小学英语名师工作室全体成员、各乡镇中心小学及市直小学英语教研组长、备课组长、骨干教师代表共计150余人参加活动。

本次活动以“新课标背景下小学英语作业创新设计与新教材实践解读”为主题，采用“专题讲座+案例教学+总结研讨”的形式，聚焦教学实践中的重点难点问题精准施策。上午8时30分，活动正式启动。高安七小教师张丁华以四年级《义务教育教科书英语(PEP)》为样本，从教材编写理念、内容结构调整、教学目标定位及实施建议等方面，对新教材进行系统深入解读，为参会教师准确把握教材编排逻辑、优化教学策略提供了专业指导。

随后，高安七小教师黄小玲围绕“新课标背景下小学英语单元作业设计”作专题分享。她以四年级上册Unit 2 My Friends为教学案例，详细阐述单元作业“基础巩固型、能力拓展型、实践创新型”的分层设计思路，强调作业设计需紧扣课标要求、贴合学生认知，实现“知识内化与思维提升”双重目标，为教师开展作业创新提供了可操作的实践路径。

在教学案例示范环节，高安一小教师况玲现场展示四年级上册Unit 2 My friends A Let's talk&Let's learn教学片段。她通过情境创设、互动探究、小组协作等教学方法，生动呈现新课标下英语课堂“以生为本、注重实效”的教学转型，为参会教师提供了直观可鉴的教学范例。

活动最后，高安七小的谢水花老师以“赋能与增趣：新课标背景下小学英语课堂教学与作业设计的转型与重构”为题作总结讲话，她指出，小学英语教学需打破课堂教学与课后作业的割裂壁垒，推动二者深度融合；要以“趣”为引、以“能”为核，通过优质课堂教学与创新作业设计，促进学生英语核心素养全面发展。

最后，高安市教育体育局教研室英语教研员肖勇霞主任同时强调，教研室将以此次活动为抓手，持续搭建教研交流平台，依托小学英语名师工作室，开展“送教下乡”“校本教研帮扶”等活动，推动城乡英语教学均衡发展。

此次研讨活动内容务实、针对性强，有效破解了当前小学英语新教材使用与作业设计中的难点问题。参会教师一致表示，将把所学所思转化为教学实践，切实提升英语教学质量。下一步，高安市将持续发挥名师工作室示范引领作用，常态化开展教学研讨活动，为小学英语教育教学高质量发展注入新动能。（高安三小付皎供图文）