大余县职业中专：数控专业学子深耕CAD制图 以技赋能职业成长

金秋时节，丹桂飘香。江西省大余县职业中专实训楼内的计算机机房里，键盘敲击声与鼠标点击声交织成独特的“学习交响乐”——该校2024级数控技术应用专业学生正全神贯注投入新学期CAD制图课程学习，以扎实技能开启新学期成长篇章。

作为数控专业的核心基础课程，本学期CAD制图教学以“精准、规范、高效”为核心目标，构建了“基础-进阶-实战”三层递进式教学体系。课程内容从CAD软件界面认知、基础绘图命令操作起步，逐步深入至典型机械零件二维绘制、尺寸标注规范，最终进阶到复杂装配图的拆解与绘制，确保学生循序渐进掌握技能。为打破“课堂与企业脱节”的传统教学局限，课程创新采用项目式教学模式，由教研组长王明华带领团队，将本地机械制造企业常见的轴类零件、法兰盘、齿轮等真实生产案例引入课堂，让学生以“工程师”视角完成绘图任务，在实践中理解机械设计逻辑。

“从一开始连直线命令都用不熟练，到现在能独立完成法兰盘零件图，这种成就感特别强烈！”2024级数控专业学生邱金玉在实操课上展示着自己的作品，屏幕上的法兰盘图纸线条流畅、标注精准，他熟练运用构造线定位、阵列命令批量绘制螺栓孔、尺寸标注规范等技能，仅用40分钟便完成了绘图任务。他坦言，通过系统学习，不仅掌握了软件操作技巧，更对数控加工的“图纸语言”有了深刻理解，这让他对未来从事数控行业充满信心。

为保障教学效果，学校还推出“课后延伸服务”：周一至周四下午第三节课后，机房免费向学生开放，专业教师轮流值班辅导，针对学生在练习中遇到的“图比例失调”“标注不规范”等问题现场答疑，帮助学生及时攻克学习难点。据统计，开学首月，数控专业学生课余上机练习人均时长已达8.5小时，较去年同期提升30%，自主学习氛围愈发浓厚。

“CAD制图是连接数控设计与加工的‘桥梁’，也是学生未来就业的‘敲门砖’。”王明华表示，学校将持续优化课程内容，后续还将引入CAD三维建模、仿真模拟等进阶内容，与CAM编程、数控加工实操课程深度衔接，让学生实现“能绘图、懂设计、会加工”的综合能力提升，为区域机械制造产业培养更多技能型、实用型人才。