南昌县芳草学校成功承办南昌县象湖片区“送课下校”活动

为深耕学科教学沃土，搭建片区教研共研桥梁，近日，由南昌县教育局牵头的“送课下校”教学研讨活动在江西省南昌县芳草学校圆满落幕。作为象湖片区承办单位，南昌县芳草学校以高效组织、细致服务为基石，携手来自片区多所学校的各学科教师，共赴一场聚焦课堂实效、共探育人真谛的教学盛宴。

语文课堂上，莲塘六中袁润民老师与莲塘四中黄可老师从创作五维度出发，以始为终、依果溯源，为学生呈现两节精彩的读写结合示范课。新颖的设计、独特的模式让学生耳目一新，他们化身“小作家”，沉浸式剖析作品创作的来龙去脉，在读写互动中点燃创作热情。评课环节，老师们深入交流教学心得，教研员闵文华充分肯定两堂课的实效，并强调：“语文课堂需立足核心素养，让学生在语言实践中实现能力与思维的双重提升。”

数学课堂上，诚义学校黄颖老师执教的《绝对值—两点之间的距离》条理清晰、重难点突出，富有梯度的例题设计层层递进，有效启迪学生思维；莲塘四中熊娇娇老师的《三角形中边与角之间的不等关系》则巧妙设置环节，让学生在教师引导下成为课堂“主角”，教学衔接流畅，精彩互动不断，充分展现了数学课堂的逻辑之美与探究之趣。

为赋能英语课堂教学，莲塘八一分校张慧芳老师与银河学校金思老师分别呈现高效扎实、生动有趣的示范课，通过情境创设、互动游戏等方式，让学生在轻松氛围中夯实语言基础。课后，吴主任带领老师们深入评课，凝聚教学智慧，为提升英语课堂质量提供了切实可行的借鉴。

洪燕学校黄敏老师的物理课以“流水变‘弯’”“触电感受”等趣味实验为切入点，瞬间活跃了课堂氛围。她重构“电荷相互作用”与“两种电荷”的讲解顺序，精准契合学生认知规律，打造了一节以学生为主体、以实验为中心、思维为基础的优质课，让抽象的物理知识变得可感可探。

文山路学校刘欣老师执教的七年级上册《大一统王朝的巩固》，以南昌海昏侯博物馆展览为主线，巧妙串联政治、经济、思想、军事四大板块。课堂上，众多文物仿品的展示直观体现“史料实证”素养，结合地图的讲解则清晰展现“时空观念”，让学生在触摸历史遗存中感受大一统王朝的魅力。教研员张慧慧高度赞扬：“本节课有效激发学生思维，为历史教学创新提供了优秀范例。”

文山路学校刘彩燕老师为801班带来《生物与环境的相互作用》一课。她以普氏野马“野外灭绝又重归自然”为鲜活情境，采用项目式学习模式，引导学生自主探究、合作建构核心概念，课堂互动氛围浓厚。课后，县内生物教师齐聚评课，从教学设计、学生引导等维度精准点评，为教学优化提供了宝贵思路。

城南学校陶逢亮老师的《边界感之旅》心理课，宛如一场温暖的心灵对话。她通过巧妙的情境创设与互动体验，将抽象的“边界感”转化为学生可感可知的生活智慧。安全开放的课堂氛围中，学生在真诚分享与倾听中，完成了自我认知与人际交往的深度探索，学会了温柔守护自我、尊重他人边界。

洪州汇仁学校盛兰老师的《中国传统色》以“感知—探究—实践—升华”为主线，从宋代汝窑温润的天青色切入，通过“诗句寻色”“《千里江山图》赏析”等环节，深入解读传统色彩的文化内涵。实践环节中，学生们通过色卡配对、非遗漆扇制作，将理论知识转化为艺术创作，在传承中华优秀传统文化的同时，提升了审美感知与创意思维。

此次“送课下校”活动，以多学科示范课为纽带，不仅让学校师生近距离感受优质课堂的魅力，更凝聚了象湖片区教研合力，为校际交流搭建了坚实平台。未来，南昌县芳草学校将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学创新，常态化推动校际教研互动，让优质教育资源在共享中流转，让教研之花在实践中绽放，助力象湖片区教育质量再攀新高！（南昌县芳草学校供图文）