宁都县竹笮中小学校：以赛促研绽芳华，青年教师展风采

为夯实青年教师教学基本功，搭建专业成长交流平台，近日，江西省赣州市宁都县竹笮中小学校成功举办小学语文青年教师优质课竞赛。5位青年教师聚焦语文核心素养，以生动的课堂设计、灵动的教学互动，为全校师生呈现了一场充满活力与深度的教学盛宴。

肖宝燕老师《交朋友》——用真诚打开沟通之门

一年级课堂上，肖宝燕以“校园新朋友”为情境，用卡通玩偶“小语”引出主题。通过“自我介绍接力赛”，让学生勇敢表达想和你做朋友；再以“礼物互换”游戏，引导学生用礼貌用语表达心意。课堂上，孩子们从羞涩躲闪到主动牵手，在轻松氛围中学会了真诚交友的表达技巧。

李婧老师《父母之爱》——让情感在表达中升温

李婧以“爱的瞬间”为线索，先让学生观看短视频，唤醒情感记忆；再通过“爱的分享会”，鼓励学生用具体事例讲述父母的爱，最后以“给父母的一句话”活动，让含蓄的亲情在语言表达中变得直白而温暖。

谢越雯老师《请教》——学“问”的智慧

谢越雯创设“难题求助站”情境，模拟“忘记带文具”等真实场景，引导学生思考“向谁请教”“怎么说清楚难题”“如何表达感谢”。通过角色扮演，学生们掌握了请教的礼貌用语，让“请教”成为解决问题的实用工具。

崔辉琴老师《身边的“小事”》——让观察有“话”说

围绕“校园里的小事”，崔辉琴带领学生回忆“同学帮捡文具”“有人随手扔垃圾”等场景，引导学生用“时间+地点+谁做了什么+我的想法”的思路分享。学生们不仅能清晰描述事件，还能在表达中培养观察能力与是非判断。

赖姝君老师《有趣的动物》——让描述变得“活灵活现”

赖姝君以“动物王国派对”为切入点，先播放熊猫、猴子、鹦鹉等动物的趣味视频，激发学生表达欲；再通过“我是动物小解说员”活动描述动物。学生们不仅能说出，还能补充，让语言表达更具体、更生动。

经过参赛选手的激烈角逐，比赛落下帷幕。评委们本着公平、公正、公开原则，从多项评价标准对授课老师认真量化打分，最终评选出本次语文青年教师优质课竞赛一、二等奖获得者。

此次多学段口语交际优质课竞赛，既贴合各年级学生的认知特点，又紧扣“实用、真实、情感”三大核心，让口语交际不再是“空泛的练习”，而是解决问题、表达情感、认识世界的工具。

竞赛结束后，学校语文教研组组织集中评课。评委老师从“教学目标达成度”“学生主体地位体现”“教学环节设计合理性”等维度，对每堂课进行细致点评，既肯定亮点，也提出改进建议；参赛老师主动分享教学思路与反思。大家在交流中碰撞思想，在研讨中凝聚共识，真正实现了“以赛促学、以评促研”的活动目标。（宁都县竹笮中小学校邱革荣、李婧供图文）