在“田园居”里触摸生命的根脉

在城市钢筋水泥的丛林边缘，江西省新余市长青小学一隅，藏着一片生机盎然的“田园居”。这并非普通的园地，而是学校精心开辟的劳动实践基地。它的意义，远不止于几畦青菜、数架瓜藤，而在于为孩子们打开了一扇门，一扇通往土地、通往生命本源、通往责任与担当的成长之门。

在这里，劳动不再是书本上抽象的概念，而是指尖触碰泥土的真实，是汗水滴落时的咸涩。孩子们在节假日、在课间，或独自一人，或与老师、父母、爷爷奶奶相伴，走入这片属于他们的天地。他们弯下腰，学着祖辈的样子翻土，感受铁锹破开土地的阻力；他们亲手沤肥，懂得滋养源于循环；他们小心翼翼地将种子播入沃土，如同埋下一个关于收获的希望。

这个过程，是技能的习得，更是情感的浸润。当孩子们日复一日地为菜苗浇水、施肥、除草，他们学会的不仅是劳作的技术，更是对生命的关照，餐桌上的一饭一蔬，并非凭空而来，其间凝结着阳光、雨露、时光，更浸润着父母长辈们日复一日的辛勤。那块小小的菜地，让孩子们在躬身实践中，真切地体味到长辈们劳动的艰辛与伟大，懂得了感恩。

更重要的是，这片田园居锤炼着孩子们品格的基石——“责任”。“自己的事情自己做好”，照料这些绿色的生命便成了他们“自己的事情”，这促使他们学会承担，懂得义务。一株秧苗的茁壮成长，需要的是不间断的关怀与守护，正如品德的塑造，需要在日常的坚持与担当中慢慢累积。

长青小学的“田园居”是一片成长的沃土，让孩子们在亲近自然中，触摸到生命最原始的脉动；在辛勤汗水中，理解了付出与收获的真谛；在承担照料之责时，铸就了担当的品格。这片土地所孕育的，不仅是鲜嫩的蔬菜，更是热爱劳动、尊重生命、勇于负责的健全灵魂。这，或许是教育还给孩子最本真、也最宝贵的一课。（作者：新余市长青小学刘容平）