南昌县高中地理教研活动在莲塘三中顺利举行

2025年10月30日上午，江西省南昌县地理学科教研活动在南昌县莲塘第三中学顺利开展。本次活动以“自然条件与区域发展”为主题，由莲塘第三中学王燕红老师在高三年级14班呈现了一堂生动而富有深度的地理公开课。来自莲塘二中、东新中学、恒豫中学等学校以及莲塘第三中学的多位地理教师齐聚一堂，共同观摩并参与研讨。

王燕红老师以“说说你眼中的南昌县”为切入点，引导学生结合生活实际，畅谈对家乡的自然与人文印象。学生们踊跃发言，从地形、气候、河流、农业、交通等多角度表达自己的理解，课堂气氛活跃。随后，王老师以隋唐大运河与江西交通地位的变迁为线索，组织学生开展“江西发展滞后原因”的探究活动。通过学案引导，学生从地理位置、交通条件、产业结构、教育与人才四个维度展开小组讨论，逐步构建起“自然条件影响区域发展”的知识框架。

在拓展环节，王老师引入“都江堰水利工程”作为对比案例，引导学生分析其组成结构、功能、自然背景及其古今作用的演变。学生在合作探究中不仅加深了对水利工程与区域发展关系的理解，也提升了综合分析与地理实践能力。

课后，与会教师围绕本节课的教学设计、学生参与度、内容深度等方面展开了热烈而深入的评课交流。

东新中学李志星老师肯定了王老师以学生为主体、以问题为导向的教学方式，认为课堂充分调动了学生的区域认知与综合分析能力。恒豫中学周会粉老师认为本节课在培养学生地理核心素养方面具有示范意义。莲塘三中地理组组长舒永文老师从学科引领的高度进行了点评，他特别指出，本节课成功地将“人地关系”这一地理核心思想贯穿始终，通过古今对比、区域关联，培养了学生的系统性思维和家国情怀。他鼓励全体教师学习这种“用教材教而非教教材”的思路，共同致力于构建更具生命力的地理课堂。 

中心组成员王洪雷老师从课程结构角度提出优化建议，强调“由近及远、由浅入深”的教学逻辑。 

县地理教研员李根妹老师作总结发言，她指出本节课体现了“以生为本、贴近生活、注重探究”的教学理念，并高度肯定了舒永文组长的观点。她鼓励教师们继续深化课堂教学改革，提升地理育人价值，让地理学科在培养学生核心素养中发挥更大作用。本次教研活动不仅展示了一节高质量的地理课堂，也为南昌县地理教师提供了交流共进的平台。（南昌县莲塘第三中学宋小花供图文）