播撒职业的种子，收获劳动的星光 ——宜春市芦洲小学家庭教育“十百千万”助力工程之“家长进课堂”

为进一步加强学校劳动教育课程与德育教育课程的有机融合，江西省宜春市芦洲小学特别开展家庭教育“十百千万”助力工程之“家长进课堂”活动。我们邀请各行各业的家长走进校园，走上讲台，用亲身经历为孩子们讲述不同职业的魅力与价值，让孩子们在实践中感受劳动的意义，在心中播下崇尚劳动、尊重职业的种子。

芦芽初立：求知的双眼看劳动！

一（1）班家长：卢青《探索身体的奥秘》。白衣天使把听诊器变成探险绳，领孩子丈量心跳的“小宇宙”。“原来身体也会打卡上班！”——第一次懂得：爱自己，就是最早的劳动。 

一（2）班家长：毛子诗《长大后，我想成为什么人？》。警察＋程序员的“超新物种”在黑板上跑代码，童言把未来写成游戏脚本。孩子们对着空气按Ctrl+S：“保存梦想，明天继续抓坏蛋！”  

一（3）班家长：李娟《绘本阅读》。蔬菜香混着书页味，故事讲完， 《西兰花先生理发店》散着劳动的芬芳，阅读成了可以咀嚼的劳动。

芦风励行：劳动化作一股劲风！

三（1）班家长：曹红《紧急救援》。宜春市急救中心第一党支部急救知识进校园。孩子们揣走“小小急救员”卡，责任在口袋里发芽。  

三（2）班家长：袁清兰《魔法剪刀手》。剪刀在发梢跳舞，学生、老师秒变模特。“咔嚓”一声，少年把创意剪进未来，劳动原来可以这么飒。  

三（3）班家长：盛娟 《儿童安全与卫生教育》。“七步洗手歌”魔性循环，正确洗手，让卫生劳动变成家庭合奏。  

三（4）班家长：黄雅倩《爱护眼睛、守护成长》。眼球模型被拆成三瓣，孩子们给“晶状体”戴上墨镜，替器官请年假。护眼打卡表把劳动写进每日作息。  

四（1）班家长：陈娜《在劳动中感受幸福》。护士职业故事与互动体验，孩子们既学到了健康知识，也深刻感受到护士工作的艰辛与奉献。每个微小的劳动瞬间都成为点亮孩子心灵的星光，诠释着“幸福源于付出”的真谛。

四（2）班家长：杨甜甜《职业启蒙润童心，劳动星光耀未来》。职业盲盒每抽一次就换一次理想，“今天烘焙师，明天火星农夫！”劳动变成一串可以切换的账号，星光在指尖轮流登录。  

四（3）班家长：黄友全 《长大以后的我…》。家长化身“职业引路人”，在互动中理解每份工作的社会价值，种下尊重劳动的种子。从此刻起，他们将带着对职业的憧憬，认真学习、勇敢追梦，为未来积蓄力量！

四（4）班：李伊婧爸爸《高铁工作》。高铁劳动分服务与保障，乘务员与轨电维护各司其职，需技能与责任并重，优缺并存，共保高速安全运行。

四（5）班家长：陈艳红《自信·自立·自强》。动画小鸟失败七次仍拍翅膀，孩子写下“失败券”存进班级银行，兑换下一次尝试。自立，就是允许摔倒七次，第八次还起飞。

芦笛清声：少年把劳动吹成歌！

五（2）班家长：唐小梅《会计的奇妙世界》。资产负债表被画成披萨，收入是芝士，支出是葱花，数字也会呼吸。学生把零花钱写进人生第一份财报。  

五（3）班家长：易玲《设计与生活》。家长分享鞋履设计职责，讲解鞋子如何贴合生活需求，让孩子们感受设计与生活的紧密联系。

五（4）班家长：黄玉红《保护环境，从我做起》。扫码“减量排行榜”让环保劳动成为班级热搜，保护环境从现在开始。

五（5）班家长：兰宇军《法律与人生》。法律守护劳动尊严，律师以专业捍卫平等，依法治国让每一次合法汗水都闪耀时代价值，人人诚实劳动共享法治成果。

六（3）班家长：袁锶月《健康科普小知识》。可乐里的鱼“窒息”尖叫，泡面油料在温水里现出“油脂警告”。实验报告贴进家庭冰箱，脏器宝宝也收到年假通知。  

六（4）班家长：李长华《交通安全，人人有责》。“交警”进课堂，通过情景模拟与互动游戏传授交通知识。孩子们在角色扮演中理解规则意义，将安全意识融入日常劳动实践，真正践行“交通安全人人有责”。

六（5）班家长：卢春梅《播撒职业的种子，收获劳动的星光》。26张职业照拼成“未来银河”，孩子们在光影交织中感受不同职业的魅力。从医生到宇航员，每一份工作都是星辰般的指引，激励他们心怀热爱、脚踏实地，用劳动点亮属于自己的人生轨迹！

通过“家长进课堂”活动，孩子们不仅拓宽了视野，更在心中种下了对未来的美好憧憬。宜春市芦洲小学将继续深化校家社协同育人机制，探索更多创新形式，让劳动教育与德育教育深度融合，助力孩子们全面发展，共同绘制更加美好的教育蓝图。（宜春市芦洲小学供图文）