景德镇艺术职业大学师生耕读西湖乡纪实：一堂“行走”在田间地头的思政课

当思政课的讲台从教室延伸到田野，当知识的获取从书本转向实践，一堂生动而深刻的“行走的思政课”在江西景德镇浮梁县西湖乡的青山绿水间徐徐展开……

11月3日，景德镇艺术职业大学（第五批）人居环境学院212名师生奔赴西湖乡劳动实践基地，开启了以“人居筑梦新农村、师生耕读西湖乡”为主题的耕读劳动教育周。

从课堂到田野，耕读教育的新实践

清晨的西溪村，露珠挂在菜叶上，师生们的身影已在田间地头忙碌起来。这片生机勃勃的土地，是学校与地方政府、企业共建的产教融合基地，如今也成为将思政课堂、劳动教育拓展至广袤田野的创新平台。

为期一周的耕读实践，是学校整体劳动教育体系中的生动一环。本批师生被编为四个生产队，每个生产队再细分为三个小组，形成了高效有序的组织单元。实践内容围绕农耕、制茶与豆腐制作、茶艺以及红色教育四个模块展开。

每日各组按计划轮转：一组学习豆腐制作，一组研修茶艺与红色文化，另外两组则深入田间，在农耕老师的指导下进行劳作。科学轮转的安排，确保了每位同学都能充分体验多元化的劳动实践，实现了教育资源与时间利用的最优化。

田垄间的思政：在劳动中淬炼成长

“田垄间，习得坚韧；笔墨间，铸就梦想。以梦为马，不负韶华……”在农耕指导老师丁寒水的带领下，同学们在劳作前的铿锵口号，成为激励人心的精神动力。

在西湖乡的西溪、磻溪、合源、西湖四个村落，农耕组的同学们在老师傅的指导下辛勤劳作；豆腐工坊里，另一组同学亲历了从豆子到豆浆、再到豆腐的奇妙转变；茶艺课上，大家沉浸于中国传统茶文化的博大精深。从田间到作坊，从汗水到成果，同学们走出了传统课堂，在亲身体验中深刻理解了“知行合一”的真谛。

理论的升华：从实践感悟到使命担当

实践的积累，需要理论的升华。11月5日晚，人居环境学院党总支书记喻林平主讲了“筑梦新农村，耕读西湖乡”主题思政课，将连日来的实践感悟提炼为系统的理论认知。

课程引导学生深入思考，如何将环境设计、建筑设计、生态工程等专业知识，应用于乡村振兴的伟大事业。这堂理论紧密联系实际的思政课，帮助学生在专业知识与国家战略需求之间架起了桥梁，极大地激发了大家投身乡村建设的热情与决心。

青春的回响：在耕读中收获与成长

这堂特殊的“思政课”，在同学们心中播下了奋斗的种子。

“通过这次耕读，我深刻体会到粮食的珍贵和团结的力量。”2024级建筑设计V1班的李奕繁同学感慨道。

“土地是最生动的课堂，双手创造的过程让我对生活怀有更深的敬意。”2024级建筑装饰工程U1班的黎媛同学说。

2024级生态环境工程技术U1班的刘涛感悟尤为深刻：“躬身田垄，方知粮食来之不易；与农为伴，才懂质朴最为珍贵。这次实践让我明白，青年应扎根大地，将青春融入乡村的振兴故事。”

从课堂走向田野，从理论迈向实践，这堂“行走的思政课”，成功实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。当青春与乡土相遇，当知识与实践结合，乡村振兴的种子便在新一代青年的心中茁壮成长，预示着他们将以专业所学，在更广阔的天地间书写无愧于时代的青春篇章。（景德镇艺术职业大学供图文）