宁都县第三教育片区小学转岗教师教学大赛成功举办

为帮助小学转岗教师精准把握幼儿发展规律，搭建片区“学习、交流、提升”的优质平台，近日，江西省宁都县第三教育片区小学转岗教师教学大赛在宁都县第三幼儿园、第八幼儿园成功举办。来自片区各园的24名参赛教师，历经“理论考试、课堂竞技、教学反思”三重考验，以扎实的专业功底、创新的教学设计与饱满的教育热情，呈现了一场兼具童趣活力与专业深度的学前教育盛宴。

“理论是实践的先导，扎实的专业理论是优质教学的前提。”赛前，为引导参赛教师精准把握学前教育核心理念，将理论知识有效转化为教学实践，宁都县第三教育片区特组织开展《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》专项理论考试。  

课堂是教育的主阵地，更是教师专业能力的“试金石”。课堂竞技环节中，24名参赛教师紧扣“生活化、游戏化、情境化”核心要求，结合各年龄段幼儿的年龄特点与认知规律，围绕语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，设计了一系列贴近幼儿生活、充满趣味的教学活动。

健康领域的活动上，老师们化身“运动向导”，将趣味游戏与体能训练巧妙融合。晨间律动时，用欢快音乐带动幼儿做关节操、模仿操，激活身体活力；障碍跑游戏中，设置钻爬隧道、平衡木、跨跳障碍等关卡，在闯关挑战中规范跑、跳、钻、爬等基本动作，锻炼肢体协调性与反应力。

语言领域的活动上，老师们变身“故事引航员”，将绘本共读、情景对话与表达游戏深度结合。从倾听理解到大胆表达，从词汇积累到句式运用，从亲子共读延伸到创意创编，每一个环节都贴合幼儿语言发展规律，让孩子们在沉浸式体验中感受语言魅力、提升沟通能力，生动诠释了“在互动中学习语言”的教育初心。

社会领域的活动上，老师们化身“成长陪伴者”，将生活场景与合作游戏巧妙联结。从自我认知到同伴交往，从规则意识培养到责任担当塑造，从班级小集体延伸到社会大环境，每一个环节都契合幼儿社会性发展需求，让孩子们在互助协作中学会包容、懂得分享，真切践行了“在体验中建构社会认知”的教育理念。

科学领域的活动上，老师们成为“好奇启蒙师”，将趣味实验、自然观察与动手操作紧密融合。从感知常见现象到探索简单规律，从分类比较到大胆猜想，从具象操作到初步推理，每一个环节都遵循幼儿认知发展特点，让孩子们在动手动脑中激发探究兴趣、培养科学思维，充分彰显了“在发现中建构经验”的教育价值。

艺术领域的活动上，老师们化身“审美启迪者”，将音乐律动、美术创作与创意表达有机结合。从感受美到表现美，从大胆涂鸦到创意手工，从节奏感知到肢体演绎，每一个环节都尊重幼儿艺术表达天性，让孩子们在自由创作中释放想象力、提升审美素养，生动展现了“在体验中滋养艺术灵性”的教育追求。

当管理先锋化身教学能手，当五大领域课堂遇见专业引领，一场兼具深度与温度的教学盛宴在宁都县第三幼儿园精彩上演！领导们以扎实的教学功底、创新的活动设计，为教师树立了“游戏化健康教育”的示范标杆。

“成长之声动人心”赛课虽已落下帷幕，但教育路上的探索与思考从未停歇。课堂反思环节，老师们褪去赛场的焦灼与紧张，以最纯粹的真诚回望教学来路，于细节中复盘得失，在交流中叩问初心。 （宁都县第三幼儿园郑诗铭、卢芸供图文）