深耕课堂研教法 聚力赋能共成长——赣州市初中英语曾丙凤名师工作室启动仪式暨首次研修活动圆满举行

教海扬帆行致远，研途聚力谱新篇。为积极推动名师工作室建设，充分发挥名师工作室示范、引领和辐射带动作用，更好地落实新课程新课标新教材理念，凝聚区域英语教育教学智慧，助推教师专业素养迭代升级，提高区域教育教学质量，12月4日上午，江西省赣州市初中英语曾丙凤名师工作室在寻乌县第二中学举行启动仪式暨首次线下研修活动。市教科所初中英语教研员曾雴科长、县教体工委委员、县教育体育事业发展中心高燕华主任、县教研室黄余军主任、寻乌二中党总支凌志强书记、名师工作室全体成员，以及寻乌县各校初中英语教师代表，共计110余人齐聚一堂。共赴这场以“研”促“教”、以“教”提“质”的教育盛会，共绘初中英语教学高质量发展的新图景。

本次活动借助启动仪式、课例展示、专题讲座、评课议课以及专家指导等多样化形式，构建了一个供区域教师进行交流互鉴、协同成长的专业平台，开启了工作室“共建、共研、共享”实践的崭新篇章。

初心如炬映前路，使命在肩启新程。仪式在寻乌县教育体育局教研室黄余军主任的主持下拉开帷幕，现场氛围庄重而热烈。

寻乌县教体工委委员、县教育体育事业发展中心高燕华主任首先致欢迎辞，她向工作室的成立致以热烈祝贺，高度肯定主持人曾丙凤老师的教学能力与工作室成立对区域教育的深远意义，并从“目标定位、研究创新、示范辐射、团队成长、长效落实”五个维度提出殷切期望：要明确目标，精准定位；要潜心研究，勇于尝新；要示范引领，辐射带动；要教学相长，共同进步；要注重实效，久久为功。她表示，县教体局将从政策、资源、保障等多维度全力支持工作室建设，为其发展营造优质环境，寄语全体教育同仁以工作室为平台，共同推动赣州市英语教育事业乘风破浪、再攀高峰。

寻乌县第二中学党总支书记凌志强代表学校致以诚挚的祝贺，并郑重承诺将全力为工作室提供专属的教研空间、优质的学习培训资源以及日常运转保障等全方位支持。他强调，主持人曾丙凤老师在初中英语教学领域深耕二十余年，专业能力卓越且育人成果显著。希望工作室在曾老师的引领下，充分发挥示范、辐射与带动作用，助力成员在专业素养和教学能力上实现全面提升，为学校和区域英语教育的高质量发展注入持续不断的活力。

工作室主持人曾丙凤老师在启动仪式的发言中，深情擘画了工作室的初心使命与发展蓝图。明确工作室将坚守“三个定位”：教师专业成长的“孵化器”，教育教学改革的“试验田”，优质教育资源的“辐射源”。同时，她代表工作室全体成员郑重表态：将以“学而不厌”的态度潜心研修，以“研精覃思”的精神专注探索，以“同心协力”的作风携手共进，以“勇于担当”的信念履行职责。大家坚信，在各位领导的持续关怀与指导下，在全体成员的共同努力下，曾丙风名师工作室定能将愿景化为现实，为赣州市初中英语教育事业的繁荣发展增添一抹亮丽的色彩。

成员代表曾春贵老师在启动仪式上表示，将以“以空杯之心研学、以务实之风笃行”的姿态，珍惜工作室这一优质平台，虚心学习、潜心钻研，在名师引领下持续提升专业能力与教学水平，与同仁共筑教学研究高地与人才成长摇篮，为初中英语教育事业添砖加瓦。

在启动仪式上，赣州市教育科学研究所初中英语教研员曾雴科长为工作室授予牌匾。此庄重时刻，象征着工作室正式开启新程，携手踏上“深耕英语教学、赋能师生成长”之征途。

手中捧着证书，宛如冬日绽放的暖阳，其上镌刻着认可与期许。赣州市初中英语教研员曾雴、县教体局领导高燕华、寻乌二中党总支书记凌志强分别为成员颁发证书。证书上烫金的字迹熠熠生辉，轻声给予的鼓励与肯定，让这份荣誉更具分量。大家手捧证书，微笑被定格下来，每一张笑脸都承载着对英语教学的执着，这张合影也成为工作室携手共进的美好开端。

课例为媒展匠心，思维碰撞育素养。教学观摩环节是本次线下集中研修的一大亮点。两节示范课以“学科育人”为核心，巧妙融合信息技术，展现了新时代英语课堂的多元魅力，生动诠释了核心素养导向下英语课堂的实践样态，也为区域教师提供了可借鉴、可复制的教学范例。

技术为翼融情境，生命为核育情怀。寻乌二中曾华红老师执教七上 Unit7 SectionB （1a-1d）《Happy Birthday!》一课，以“每岁生辰皆为生命之礼”为育人主线，实现技术融合与价值引领的有机统一。课堂伊始，“击鼓传花”多媒体互动游戏点燃学习热情；阅读环节引导学生观察数字化论坛界面，培育新媒体阅读素养；思维导图助力构建“5W”分析框架，AI语音识别系统精准纠正发音。最亮眼的是课程将语言学习转化为生命教育载体，学生为朱迪策划庆生方案时，自发提出“为父母尽孝”“种植纪念树”等创意，让感恩教育、环保理念自然渗透，结尾的自我评价量表更培养了学生元认知能力，真正做到“技术为翼、文化为根、育人为本”。

情境为引启思维，技能为基促实践。赣州厚外欧阳舟老师执教人教版八年级上册Unit6 SectionB（1a-1e）《How can we make good plans？》，聚焦“决心与计划”核心话题，以教师自身新年决心为切入点，通过生活化提问引发共鸣。课堂遵循“读前-读中-读后”闭环设计：读前观察标题插图培养预测能力，读中通过选句填空渗透近义词、同构复现等微技能，引导学生精准定位“resolution”的定义与种类；问题链“为何决心难坚持？如何让决心生效？”串联文本逻辑，培养分析与归纳能力；读后小组讨论以“SMART原则”为支架，指导学生制定个性化计划，实现从“输入”到“输出”的转化。课堂中，“坚持、规划、自我提升”的正向理念如春风化雨，潜移默化培养学生责任意识与目标管理能力。

名师传授精髓要旨，教研指引迷津方向。赣州市教科所曾雴科长开展了题为《英语阅读教学目的》的专题讲座，从理论层面深入剖析阅读教学的本质与目标，并结合具体课例阐释了在阅读过程中培养学生语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力的方法，为教师解答“为何教、如何教”的疑惑提供了专业指导。专家的精准点拨与成员的深入研讨相辅相成，使此次研讨活动既具实践的温度，又有理论的深度，为后续教学实践明确了前行方向。

总结升华固成果，笃行致远启新章。活动尾声，工作室主持人曾丙凤老师作总结发言。她高度赞扬工作室成员们持续学习、勇于创新的精神，鼓励大家在教学实践中大胆突破，更加注重学生创新与实践能力的培养。她强调，未来工作室将以常态化研修为依托，持续深耕教学、精进教研，让“聚力赋能”的成长力量在探索中迸发，让“薪火相传”的教育初心在实践中扎根。

一次研修，一次洗礼；一次汇聚，一次启航。赣州市初中英语曾丙凤名师工作室的成立与首次研修活动，不仅标志着一个专业团队的正式启航，更开启了市级名师工作室辐射带动区域教育的新篇章。未来，工作室将以“示范、引领、辐射”为己任，扎根课堂、深耕教研，用专业与热情为区域教师搭建成长阶梯，用智慧与实践为学生铺就素养提升之路，让英语教育的光芒照亮更多师生的成长旅程，共同推动赣南初中英语教学迈向更开阔的未来。让我们共同期待，曾丙凤名师工作室在未来的探索中，书写更多教育的精彩，绽放更多成长的芳华！（寻乌县第二中学刘玉玲、刘佛传、梅梓供图文）