“红教员”引领聚合力，城乡共育谱新篇——章贡区教体系统第四城乡学校党建结对片区活动

为充分激活“红教员”先锋模范“红色引擎”，深化城乡学校党建结对共建实效，持续释放党建引领教育发展的强劲动能，近日，江西省赣州市章贡区教体系统第四城乡学校党建结对片区主题活动在赣州市水西中心小学举行。本次活动以“‘红教员’引领聚合力，城乡共育促发展”为核心主旨，通过“送教赋能+讲座提效+集中研学”三措并举的阶段化设计，为城乡教育协同发展注入鲜活力量。

课堂是育人的主阵地，更是“红教员”传经送宝的核心载体。赣州市中山路小学“红教员”袁颖妍老师带来的三年级语文示范课《一定要争气》，以童第周的奋斗历程为主线，构建了一堂“浸润式”红色思政课堂。授课中，袁老师紧扣“争气”核心词，设计“为何争气—如何争气—为谁争气”的递进式问题链，引导学生在文本细读中圈画关键语句，在小组研讨中梳理成长脉络。当讲到童第周攻克实验难关的段落时，她结合时代背景补充史料，让学生深刻体会“为个人理想立心、为国家荣誉立志”的精神内核。课堂尾声的“我的争气宣言”分享环节，学生们结合学习生活畅谈感悟，将“刻苦钻研、迎难而上”的品质认知转化为具体行动规划，让红色教育真正入脑入心。

家庭教育是学校教育的重要延伸，也是城乡共育的关键纽带。赣州市章江路小学“红教员”卢芬老师聚焦家长普遍关切，开展《掌握沟通密码，做好孩子的引路人》专题讲座。讲座伊始，卢老师以“孩子不愿沟通怎么办”的真实案例切入，通过数据调研与典型场景再现，深刻剖析了“对比式说教”“否定性评价”“说教式沟通”等常见家庭教育误区对孩子心理健康的潜在影响，引发家长强烈共鸣。针对“如何建立有效亲子沟通”这一核心问题，她系统分享了“我信息表达法”“积极倾听三步法”“肢体语言辅助技巧”等实用策略，并邀请家长现场模拟“孩子考试失利后”“沉迷电子产品时”等冲突场景，通过角色扮演直观展示科学沟通的效果。互动环节中，家长们踊跃提问，卢老师逐一细致解答，现场氛围热烈而温馨，为城乡家长搭建了优质的家庭教育交流平台。

在集中学习阶段，片区各学校党建负责人与“红教员”代表围绕“党建与教育教学深度融合”“红教员队伍建设路径”“城乡资源共享机制构建”等议题展开深度研讨。大家结合本校实践经验，分享党建引领教学提质的创新做法，就下一步片区共建达成“资源共享、师资共培、活动共办、质量共提”的共识。

此次“红教员”城乡共育行动，既是章贡区教体系统以党建促教育均衡的创新探索，更是“红教员”发挥专业优势、辐射优质资源的生动实践。下一步，第四城乡学校党建结对片区将进一步扩容“红教员”人才库，丰富“送教下乡、线上研学、联合教研”等共建形式，健全长效合作机制，让红色基因在城乡教育协同发展中传承延续，推动片区教育质量实现整体跃升。（赣州市水西中心小学王千鹰、黄静雯）