丰城市杨柳湖学校举办亲子沟通讲座，为家庭教育困境“破局”

近日，江西省丰城市杨柳湖学校在多媒体教室举办了一场主题为“亲子沟通的艺术——先连接，再纠正”的家庭教育讲座，为百余位家长带来破解难题的新思路。

讲座开场，学校心育主任张颖老师直击当下家庭教育的痛点。尽管家长们在孩子成长上投入大量时间与精力，但“指挥型”“说教型”“威胁型”“比较型”等无效沟通模式仍屡见不鲜。“快去写作业”“你看人家XXX”这类话语，看似是为孩子好，实则像冰冷刺骨的寒风，吹熄了孩子内心渴望交流的火焰，引发他们的抵触与恐惧。张老师借助“超市情绪崩溃”“作业拉锯战”等典型场景深入剖析，指出忽视孩子情感需求是沟通失效的根源，让家长们深刻认识到自身沟通方式的不足。

如何实现有效的亲子沟通？张老师提出的“沟通金字塔”模型给出了清晰指引，引发家长强烈共鸣。她形象地比喻，有效亲子沟通如稳固金字塔，情感连接是塔基，行为纠正为塔尖。若跳过情感连接直接纠正行为，就像建造无基之塔，摇摇欲坠，孩子会因感受不到理解而关闭心门。现场播放的对比视频直观呈现效果差异：先共情孩子“妈妈知道你很失望”，再引导的方式，比直接指责更能让孩子主动配合，让家长们直观感受到情感连接的重要性。

为帮助家长将理论转化为实践，讲座提炼出四大实用沟通技巧。一是高质量陪伴，建议家长每日抽出15 - 30分钟，放下手机，全身心投入孩子喜欢的活动，让孩子感受到被重视；二是共情式语言，把指责性的“你怎么这么磨蹭”换成“我们一起抓紧时间好吗”，让孩子在温暖话语中感受理解；三是选择权赋予，在合理范围内让孩子自主决定，如“先写数学还是语文作业”，培养孩子自主意识；四是非语言信号管理，运用“55387定律”（55%表情姿态 + 38%语调语速 + 7%内容），避免指责性语气，用尊重与关爱传递信息。

实战模拟环节将讲座推向高潮。张老师带领家长演练“超市玩具风波”等棘手场景，手把手教家长运用“先连接情感，再纠正行为”的方法。家长们积极参与，模拟后纷纷表示收获颇丰。一位家长感慨：“以前遇到这种情况只会指责，孩子哭闹更厉害。现在学会先拥抱孩子，等他情绪平复再讲规则，效果好多了。”

讲座尾声，张老师呼吁家长摒弃“完美父母”执念，追求“60分够好”的教育理念。她强调，真正的教育是“赢得孩子”，通过温暖陪伴与信任建立，让孩子在情感联结中主动成长。

此次讲座的成功举办，为家长们提供了科学有效的亲子沟通方法，犹如一场及时雨，滋润了众多家庭干涸的心田。后续学校还将通过线上课程、家长工作坊等形式持续推广科学育儿理念，助力更多家庭构建和谐亲子关系，为孩子健康成长营造良好家庭环境。（丰城市杨柳湖学校陆静敏、张颖、曾素蓉供图文）