赣州市中山路小学开展校本科学实践活动

近日，江西省赣州市中山路小学开展了一场以“漫步古浮桥，探历史科技之光”为主题的校本科学综合实践活动。活动以“提问一策划一观察－探究－实践－评价”为主线，引领学生在真实场景中触摸历史、探索科学，完成了一次跨学科的科学学习体验。

活动伊始，学生们从生活实际出发，提出了许多鲜活的问题：“古浮桥为什么能浮在水面？”“古人是怎样把船和木板固定在一起的？”带着这些疑问，同学们在老师指导下分组展开策划，拟定考察方案、准备记录工具，一步步成为学习的主人。走进古浮桥现场，孩子们仔细观察船只排列、绳索走向、木板拼接的细节，亲手触摸历经风雨的木料与麻绳，用心记录每一个发现。

在观察基础上，大家围绕浮力、承重、水流影响等展开小组探究，并动手进行小实验验证猜想。回到课堂后，同学们化身“桥梁设计师”，运用所学知识合作制作浮桥模型，在实践中感受结构的巧妙与工程的智慧。活动尾声，各组通过成果展示与互动评价，分享自己的发现与思考——从浮桥的建造原理到其中蕴含的历史智慧，从动手实践的体验到保护文化遗产的责任，孩子们在交流中深化理解，在反思中收获成长。

这场跨越科学与人文的行走课堂，不仅让书本知识变得生动可感，更让同学们在真实的观察、思考与创造中，体会到学习本身的意义与乐趣。（赣州市中山路小学钟静）