新余六中高一年级宽心小镇研学旅行解锁沉浸式文化体验！

近日，江西省新余市第六中学高一年级暂别书山题海，奔赴新余宽心小镇，以非遗为魂、以实践为径、以童趣为媒，在传统技艺探访、民俗游戏互动与匠心实践中，解锁一场兼具文化浸润与青春活力的非遗传承研学之旅，让千年文脉在步履间流转，让传统之美在体验中扎根，以少年之力，传承非遗之韵！

探寻非遗竹编，品味民俗文化

抵达小镇后，学生们率先开启非遗竹编技艺探访体验。他们走近竹编非遗传承人，聆听竹编技艺的历史渊源与传承故事，近距离观摩竹丝翻飞间的匠心巧思，了解竹编从选材、破丝、编织到成型的全流程技艺精髓。随后亲手参与简易竹编制作，在竹丝经纬交织中，感受传统竹编“精益求精”的匠心精神，体悟非遗技艺的灵动与厚重，在实践中建立对传统手工艺的敬畏与热爱，让非遗传承从认知走向实操。

体会民俗游戏，铸就师生情谊

技艺探访落幕，转入充满童趣与烟火气的传统民俗游戏互动。丢沙包、保龄球、套圈、投壶轮番上演，在欢声笑语中重拾传统游戏的乐趣。投壶藏着礼仪文化的底蕴，套圈考验精准与耐心，丢沙包、保龄球兼具协作与竞技，每一项游戏既是对传统民俗的沉浸式体验，也是师生、同窗间情感联结的纽带。在轻松愉悦的氛围中，不仅释放青春活力，更能读懂传统游戏背后的文化内涵，感受民俗非遗的鲜活生命力，让非遗传承更具温度与趣味。

共享制作美食，承载劳动哲学

上午的文化感知过后，迎来研学核心趣味环节——师生合作制作叫花鸡。从处理食材、调配香料，到裹上荷叶、黄泥密封，每一步都由师生协同完成。分工协作间，既能锻炼动手实践能力，又能增进师生、同学间的默契与情谊；在亲手操作的过程中，了解传统美食的制作工艺，感受劳动的乐趣与食物的珍贵，在实践中体会“知行合一”的意义，收获满满的成就感。制作过程亦是研学感悟的沉淀：食材处理需细致耐心，香料配比藏着对平衡的考量，荷叶与黄泥的包裹蕴含古人就地取材的生活智慧，师生分工协作更让大家懂得，团队同心方能高效完成目标。从食材到成品的蜕变，不仅是味觉的期待，更是对“付出方有收获”“细节决定成败”的深刻体悟，也让大家读懂传统美食背后承载的生活哲学与劳动精神。

午后休闲时光，共赏青春惬意

午后时光充实又鲜活，先以师生互动游戏开启活力时刻。通过团队协作类游戏（鼓舞人心，达芬奇密码），打破课堂隔阂，在欢声笑语中释放青春活力，进一步凝聚班级向心力，也让师生关系在轻松互动中愈发融洽，更能培养大家的团队协作意识与临场应变能力。

游戏过后，转入特色文化体验——南瓜文化探索，近距离观察不同品种南瓜的形态、生长特性，了解南瓜的种植知识与多元用途；参观不同的南瓜作品，一个个普通的南瓜经创意打造，变成了独具特色的作品，在观光过程中感受农耕文化的趣味，拓宽对农作物文化的认知，也锻炼审美创意与动手实践能力。

行程尾声，可回归禅意静谧；体验游园设施，乘坐轨道观光小火车，览遍小镇风光，在山水古建的相映成趣中，舒缓研学疲惫，留存一份田园惬意。

从非遗美食技艺实操到传统手工创作，从文化溯源到团队协作赋能，宽心小镇高中非遗传承研学一日行，以多元体验搭建非遗与青春的桥梁，让学子们在实践中懂匠心、传文脉，在协作中聚力量、共传承，用少年热忱守护非遗瑰宝，让千年非遗在青春步履中生生不息！