以赛促教展风采，匠心育人谱新篇——宜春市宜阳学校小学英语组第九届“工会杯”青年教师赛课活动圆满落幕
为进一步深化小学英语课堂教学改革，提升教师专业素养与教学能力，搭建优质教学经验交流平台，近日，江西省宜春市宜阳学校举行了小学英语组第九届“工会杯”青年教师赛课活动。
本次赛课活动汇聚了来自各年级的九位优秀英语教师，他们用生动的课堂演绎、巧妙的教学设计，呈现了一场场精彩纷呈的英语教学盛宴。
本次赛课活动自筹备以来，得到了学校领导的高度重视和全体英语教师的积极响应。九位参赛教师结合小学不同学段学生的认知特点与英语学习规律，精心打磨教学设计，创新教学方法，融入多元教学元素，力求在课堂上实现知识传授与能力培养的有机统一。活动邀请了市级兼职英语教研员、区级兼职英语教研员及省骨干教师组成专业评委团，从教学设计、课堂实施、师生互动、教学效果等多个维度进行公平、公正、专业的评审。
吴香琴老师的阅读课为学生搭建了自主探究的学习平台，她采用头脑风暴进行导入，在阅读过程中，按照略读、扫读、精读的顺序逐步引导学生深入理解文章内容。略读环节让学生快速浏览全文，了解文章大意；扫读环节要求学生根据问题在文章中查找特定信息；精读环节则引导学生对重点段落和句子进行细致分析，理解文章的深层含义。最后，通过拓展延伸活动，如讨论、写作等，进一步加深学生对文章主题的理解和运用。整个教学过程层次分明，逻辑清晰，同时采用跨学科融合，符合学生的认知规律。
刘嘉莉老师的对话课以“用”为导向，让对话落地生根，注重“语境先行”。教师结合学生生活经验搭建真实场景，让对话有“落脚点”。梯度任务设计合理，降低表达难度，注重生成性互动。针对学生对话中的个性化表达，及时引导拓展，让对话从“课本内容”延伸到“真实想法”。激发了学生对英语对话学习的兴趣，增强了学生在实际情境中运用英语交流的自信心。
黎惠文老师的故事课以故事为载体，让语言与情感共生长。她以Zoom和Zip从枣树园出发去明月山机场的自制AI动画情境导入，通过层层设问引导学生主动猜测，自然过渡到故事内容，有效激发了学生的探究兴趣。黎老师将学生分组进行角色表演，鼓励学生结合肢体语言和语气变化诠释角色，让学生在“演故事”中加深对故事情节的理解。整节课学生的参与度非常高，课堂气氛活跃。
陈霞老师的单词对话融合课以动画人物哪吒为主线创设情境，情境建构精准适配，实现“词境合一”。教学活动中，因“交流需求”主动运用单词与句型，彻底摆脱了“先背单词再练对话”的割裂模式，让语言学习回归“交流本质”。教学梯度清晰有序，兼顾“分层需求”。互动形式趣味多元，激活“学习动力”，为避免融合课陷入“单词听写+对话跟读”的枯燥模式，融入了丰富的互动元素。注重单词与对话的内在关联，避免知识碎片化。
廖美老师的阅读课聚焦“培养阅读兴趣，提升阅读能力”。她以师生同唱跳方式导入，激发学生阅读兴趣。课堂上，她设计了“略读找主题、寻读找细节、精读悟情感”的梯度任务，引导学生运用“圈点勾画”“小组讨论”等方法梳理文章信息，借助板书引导学生复述邮件内容，还结合生活实际让学生分享自己书写的电子邮件，实现了阅读输入与表达输出的闭环。
王群老师的单词课超越简单的“带读-记忆”，重在创设语境、多感官参与、渗透策略、培养兴趣，让学生能记住、能理解、能初步运用。王老师通过阶梯式任务的设置，情境创设生活化，激发学习动力。针对小学生形象思维为主的特点，运用了自然拼读法等多元方法帮助学生高效记词。发音指导具象化，夯实语音基础。实现了“单词—句型—表达”的快速衔接，让单词真正“活”起来。
王怡鑫老师的单词对话融合课打破了传统单词教学“死记硬背”的局限。课堂上，她利用歌曲和图画创设沉浸式情境，通过开火车、分组带读等小游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握单词发音与用法，随后引导学生运用新学对话进行小组互动，真正实现了“词不离句，句不离境”。鼓励学生大胆开口，有效提升了学生的语言运用能力。
袁园老师的阅读课针对低年级学生特点，选择图文并茂的课文作为阅读素材，以动画视频、猜谜和简笔画为导入，为学生布置了明确的阅读任务，如回答问题、完成分类、制作生日卡片等。通过“教师范读、学生跟读、角色朗读”等方式，让学生在完成任务的过程中提高阅读理解能力。袁老师还注重培养学生的语音语调与阅读习惯，激发了学生对英语阅读的兴趣，增强学生合作学习的意识。
陈英老师的对话课借助思维导图梳理知识脉络，学生在教师创设的情境中，积极参与对话练习。对教学内容进行了合理的编排，遵循由易到难、循序渐进的原则。先引导学生整体感知对话的语境和语用功能。再将对话进行分解，逐句分析重点词汇和句型，帮助学生深入理解对话内容。最后组织学生进行对话练习和拓展活动，让学生在实践中巩固所学知识，逐步提高口语表达能力。整个教学过程层次分明，符合学生的认知规律。
此次小学英语教师赛课活动，不仅为参赛教师提供了展示自我的舞台，更促进了教师之间的相互学习与交流。大家纷纷表示，将以此次赛课为契机，吸收借鉴优秀教学经验，不断优化教学设计，提升课堂教学质量。未来，宜春市宜阳学校将持续搭建此类教学研讨平台，以赛促教、以赛促研，推动学校小学英语教学工作再上新台阶，为学生的英语学习奠定坚实基础。（黄思昊）