宜丰县张雪华高中语文名师工作室：解锁课堂有效性拓展，共育核心素养之花

12月18日，江西省宜丰县张雪华高中语文名师工作室的研修活动在宜丰县第二中学热烈举行。此次活动汇聚了来自各校的语文教师，大家共同走进名师课堂，领略了一场语文教学创新的盛宴，为语文教学提质增效带来了全新的思路与深刻的启发。

生命成长课：在思辨中成长，在书写中顿悟

《再塑生命的人》一课中，熊紫晶老师打破了传统文本解读模式，将探究核心聚焦于“水”的顿悟意义、语言与自我成长的关联，以及“引路人”的价值。她通过一段风光视频，生动还原了海伦·凯勒的世界，让学生仿佛置身于那个无声却充满奇迹的环境。接着，采用辩论赛形式探讨“外物与自我，谁是主宰”，让学生在思辨中深化对语言价值的理解，完成文本深度内化。最后，通过读写结合，引导学生书写自己的“顿悟时刻”，实现文本与自我的深度联结。

散文欣赏课：溯源文字之美，体悟散文之韵

张雪华老师的《故都的秋》示范课，以甲骨文“秋”字溯源为切入点，以语文实践活动的独特形式品析秋景图，结合现场古诗和现代诗的创作完成品景和练笔，实现读写能力的迁移，体悟散文“景、情、理”相融的魅力，提升了文本的思想深度。同时，结合原创作品《最是一年秋之味》，为学生提供散文创作的鲜活范例，让学生在品味秋之韵味的同时，掌握散文学习与创作的核心方法。

诗歌品鉴课：穿越历史长河，共情家国情怀

黎琪老师的《蜀相》示范课，为咏史怀古诗的教学树立了典范。课堂以《成都》为背景音乐轻柔引入，激发学生学习兴趣。围绕杜甫入蜀、访武侯祠的问题，黎琪从诗歌的意象、意境、情感、手法等角度完美地诠释了诗歌。值得称赞的是拓展环节，引入了同典故不同诗歌、同类型不同诗歌的对比欣赏活动，让学生在对比中感受诗歌魅力，从而有效地拓展了课堂的深度和广度，诠释了高中诗歌欣赏的独特魅力。

评课：立足课题研修辐射

评课环节，雷芸、冷招秀、宋芳等名师工作室成员及在场语文老师对三堂示范课进行了全面、中肯、精彩的点评。三堂课虽文体不同，但均紧扣核心素养导向，以各自新颖的方式，呈现“以生为本、思辨引领、读写融合”的共同亮点。

此次研修活动，让每一位参与的语文教师深刻认识到：语文教学的宗旨在于让学生在体验、思辨、创作中与文本对话、与自我对话。未来，宜丰二中语文教研组将积极借鉴名师经验，扎根学生生活与思考，让核心素养真正落地课堂，绽放语文课堂的独特魅力！（张雪华、宁雪婷供图文）