南昌县洪州学校心理融合课程精彩开讲

12月，江西省南昌县洪州学校心理辅导中心的万宝结、高小丽、李辰玮三位老师，相继在不同年级开展心理融合课程，让文学、英语与心理健康教育碰撞出独特的育人火花。

12月5日，万宝结老师在八年级带来《昆明的雨》心理融合课。课程以汪曾祺散文为载体，打破文学教学与心理健康教育的壁垒：学生在品味“雨季的菌子、缅桂花”等文字意象时，学会捕捉细腻情绪；通过“情境代入”还原文中的生活场景，掌握情绪觉察的方法；借助“情绪手账”记录日常心境，将文学感悟转化为心理调节的实践能力，真正实现“以文润心、以心悟文”的双重育人目标。

12月16日，高小丽老师在九年级以《孤独之旅》为依托，开展“走过孤独.便是成长”主题课。课程将小说赏析与心灵成长深度绑定：从杜小康“离家的茫然”到“暴风雨夜的勇敢”，学生通过“画出心路图”梳理人物心理轨迹，读懂“孤独是成长的催化剂”；在文本细节中挖掘环境描写与心境的关联，学会从文学形象中观照自身情绪，完成了从文字分析到心灵探索的成长蜕变。

12月24日，李辰玮老师在四年级带来“ I Am Special”英语心理融合课。课程以英语表达为载体，在认知关键期为学生播下自我接纳的种子：用“ I am...”“ I can...”等句式搭建自我表达的桥梁，借“制作我的特质花”活动梳理个人优势，让学生在提升英语运用能力的同时，建立“独一无二的我值得被珍视”的自尊自信，实现语言学习与心理成长的双向赋能。

三门融合课程打破学科边界，让知识学习与心灵成长同频共振，为校园心理健康教育注入了鲜活的学科活力。（万宝结、高小丽、李辰玮）